Проект "Я - пятиклассник!"
Автор проекта
Предметы, класс
классное руководство,психология,
5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Я - пятиклассник" направлен на то, что бы помочь и классному руководителю и детям пройти адаптационный период, сформировать классный коллектив, работа с родителями.... Младший подростковый возраст - это пора взросления, жизненного самоопределения, поиска себя. Именно в этом возрасте актуальным для учащегося становится процесс познания себя в сравнении с окружающими, самосознания, определения внутренней сущности своего «Я». Пятиклассник начинает осознавать себя уже в другом смысле - как члена социальной микрогруппы. В жизни младшего подростка этот процесс начинается с вопросов: "каков я?", "что во мне не так?", "каким я должен быть?". Проект длиться...
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Личностные: личное и коллективное общение, в том числе с использованием совремменых программных и аппаратных средств коммуникаций; самообразование и профессиональная ориентация; соблюдение прав интеллектуальной собственности на информацию. Метапредметные: пользование справочными системами и другими источниками справочной информации. Предметные: поиск и отбор информации; представление информации в виде мультимедиа объектов системой ссылок.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как хорошо учиться в школе?
Проблемные вопросы
1 Адаптация обучающихся
2.Хорошие знания - залог успешной учебы?
Учебные вопросы
1.Что означает "хорошие знания"?
2.Какие качества в себе нужно развивать, чтобы хорошо учиться?
3.Кто такой уверенный человек?
4.Как ему живется?
План проведения проекта
| № этапа | Вид деятельности | Результат |
| 1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по технологии , выбор темы исследования. |
| 2. | Основной этап | Работа в группах: 1. Историки; 2.Технологи; 3.Художники;4.Математики. Изготовление куклы - сувенира в национальном костюме,как талисмана, которая принесёт удачу, любовь, счастье, соблюдая технологии конструирования и моделирования. |
| 3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия. |
1 урок - постановка целей проекта, формирование групп, планирование работы.
2 урок - поиск необходимой информации для исследований.
3-4 уроки - самостоятельная исследовательская работа в группах.
5 – оформление результатов исследования, подготовка творческих работ.
6 урок– представление результатов группы. 7. Портфолио пятиклассника
