Проект "Таинственный, загадочный мыс Хобой"

Автор проекта

Хандагурова Анжелина Степановна

Ботоева Татьяна Михайловна

Лариса Петровна Буентаева

Хажеева Татьяна Петровна

Протасова Галина Григорьевна

Предмет, класс

4-7 класс, окружающий мир, история, английский язык, родной язык, математика, информатика

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

1. Как сделать чтение интересным?

Учебные вопросы

1. Почему остров Ольхон называют живым сердцем Байкала?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Маршрутный лист, карта острова Ольхон
2. Материалы для первой станции:

• буклет;
• текст;
• сундучок "Омулевая бочка"

1. Материалы для второй станции "Своя игра":

Другие документы

*Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"