Проект "Сагаалган- светлый праздник"
(→Планируемые результаты обучения) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | + | ||
| − | + | Проект проводится в течение месяца (4 недели).Во время проекта организуется экскурсия в Усть-Ордынский национальный краеведческий музей, приглашение историка и повара - кондитера. Завершается проект праздником "Дорого яичко ко Христову дню" с приглашением родителей, детей школы. | |
| − | Создание: | + | Организационный этап |
| − | Проекта | + | 1. Создание: Проекта" Праздник- светлый праздник". |
| − | + | 2. Положение о конкурсе творческих групп. | |
| − | 2. | + | 3. Разработка критериев оценивания . Жюри. |
| − | 2.2. | + | 2.Основной этап: |
| − | 2. | + | 2.1.Торжественное открытие недели(1-4 кл). |
| − | + | 2.2.Творческие работы: | |
| − | + | 1. Конкурс рисунков и поделок Темы работ: | |
| − | Темы работ: | + | - праздник Белый месяц; |
| − | - праздник Белый месяц; | + | - природа родного края; |
| − | - природа родного края; | + | - праздник в кругу семьи |
| − | - праздник в кругу | + | 2. " Сагаалган- светлый праздник". 1-4 кл.- викторина по теме" Культура бурятского народа" |
| − | + | Заключительный этап: | |
| − | + | 2.3.Праздник" Здравствуй, праздник Белый месяц"- " Сагаалганаар Сагаан hараар!" | |
| − | + | 2.4.Подведение итогов недели. Награждение( Грамоты) | |
| − | 4. Подведение итогов. Награждение | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 10:42, 26 января 2018
Авторы проекта
Учителя:
Предмет, класс
Внеурочная деятельность 1-4 классы.
Внеклассное мероприятие интегрировано с уроками литературного чтения, изобразительного искусства, художественного труда и технологии.
== Краткая аннотация проекта ==Проект «Сагаалган- светлый праздник» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку XXI века. А именно: - коммуникативные умения; - творчество и любознательность; - критическое и системное мышление; - межличностное взаимодействие и сотрудничество; - умения ставить и решать проблемы; - умения работать с информацией и медиасредствами. Может быть использован при изучении тем: «Связь времен в народном искусстве», «Бурятские народные праздники. В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы (клубы и мастерские): 1. "Праздник в кругу моей семьи " - изучают вопросы, связанные c историей возникновения праздника Сагаалган; 2. "Клуб «Умелые руки»" – изучают, как и какие подарки можно приготовить на Сагаалган. Овладевают приемами изготовления различных подарков(оберегов и т.д). 3. «Клуб «Хозяюшка» знакомятся с сервировкой стола к празднику Сагаалган, предлагают рецепты по приготовлению молочных и мясных блюд. Пробуют себя в роли кондитеров. Каждый народ является неотъемлемой частью человечества, творцом своих обычаев и нравов. Традиции – это своеобразный коммуникативный механизм общества, обеспечивающий непрерывность передачи духовных, интеллектуальных и материальных ценностей от поколения к поколению. Одной из основных традиций бурятского народа является празднование Нового года по лунному календарю – Сагаалган.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
Знать народные традиции на примере праздника Сагаалган; Потребность и желание изучать, знать и пользоваться своим родным языком .
- метапредметные
Воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям.
- предметные
Воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играют национальные праздники в жизни каждого народа?
Проблемные вопросы
Почему праздник Сагаалган - светлый праздник? (традиции) Что означает Новый год по восточному календарю?
Учебные вопросы
Почему его назвали праздник «Сагаалган»? Почему справляют этот праздник в феврале? Как празднуют Сагаалган буряты?
План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).Во время проекта организуется экскурсия в Усть-Ордынский национальный краеведческий музей, приглашение историка и повара - кондитера. Завершается проект праздником "Дорого яичко ко Христову дню" с приглашением родителей, детей школы. Организационный этап 1. Создание: Проекта" Праздник- светлый праздник". 2. Положение о конкурсе творческих групп. 3. Разработка критериев оценивания . Жюри. 2.Основной этап:
2.1.Торжественное открытие недели(1-4 кл).
2.2.Творческие работы: 1. Конкурс рисунков и поделок Темы работ: - праздник Белый месяц; - природа родного края; - праздник в кругу семьи
2. " Сагаалган- светлый праздник". 1-4 кл.- викторина по теме" Культура бурятского народа"
Заключительный этап: 2.3.Праздник" Здравствуй, праздник Белый месяц"- " Сагаалганаар Сагаан hараар!" 2.4.Подведение итогов недели. Награждение( Грамоты)
Визитка проекта
Фамилия, имя, отчество Болотова Светлана Андреевна, Абагаева Ирина Иннокентьевна Номер и название школы МОУ Усть-Ордынская СОШ №4 Город, область Иркутская область
Публикация учителя
Стенд"Возвращение к истокам" Стенд " Чем угощают буряты своих гостей" Игра Н. Дамдинов В.Липатов" Веселый календарь" Викторина по теме «Культура бурятского народа» 1- 4 классы
Сценарий праздника “Здравствуй, праздник Белый месяц” — “ Сагаалганаар, Сагаан hараар!”
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Сценарий праздника “Здравствуй, праздник Белый месяц” — “ Сагаалганаар, Сагаан hараар!” Презентация " Сагаалган-это Новый год по лунному календарю"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентации: "Традиционная кухня бурят", " Бурятский народный орнамент"
