Проект "Мы живем вокруг Байкала"

Текущая версия на 15:49, 10 февраля 2018

[править] Автор проекта

Васильева Людмила Кимовна

Хангуев Валерьян Михайлович

[править] Предмет, класс

Математика, рисование, технология

4-5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Мы живем вокруг Байкала" реализовывается для учащихся 4-5 классов, на базе СОШ №2 и 4. этот проект предполагает расширить знания у детей о культуре народов живущих вокруг Байкала. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение образовательных задач, а также на развитие умения работать в команде,развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Для проекта "Мы живем вокруг Байкала" разработаны:

• дидактический материал "Интересные орнаменты"
• шаблоны орнаментов

Проект "Мы живем вокруг Байкала" соответствует программе Развития школы, На проект отводится 8 часов:

• ИЗО - 1 час
• Технология - 3 часа
• Математика - 1 час
• Экскурсия в Центр художественных народных промыслов - 1 час
• Защита проекта - 2 часа

Цель проекта: • Формирование у учащихся этнокультурной компетентности: знакомство с орнаментами малых народов, живущих вокруг Байкала.

Задачи проекта: • Развитие у учащихся национально – духовной культуры малых народов. • Развитие у учащихся интереса к созданию национальных объектов для украшения своей одежды.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

личностные

• Формирование интереса к изучению математики, изобразительного искусства, технологии.
• Расширение кругозора, активизация воображения.
• Умение наблюдать и анализировать.
• Совместное планирование своей деятельности.

метапредметные

Учиться понимать, принимать и сохранять поставленную задачу и решать ее в сотрудничестве с учителем, сверстниками, с родителями. Формировать умения работать с информацией, создавать дополнительную возможность для развития логического мышления, пространственного воображения. Осуществлять поиск нужной информации в книгах, в интернете с помощью взрослых Представлять собранную в результате расширенного поиска информацию в разной форме.

предметные

Познакомиться с использованием в декоративном украшении различных узоров. Научиться рисовать различные узоры, чередовать элементы, понять правила их расположения друг за другом. Создать самим образцы орнаментов со своим узором.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем смысл национальных орнаментов в одежде?

[править] Проблемные вопросы'

1. Какое значение выбора цвета имеет место в орнаментах?
2. Какие геометрические фигуры применяются в орнаментах?
3. Почему орнаменты применяются в различных изделиях?

[править] Учебные вопросы

• Какие геометрические фигуры орнамент чаще всего используются в костюмах?
• Какие цвета и их значения используются при выборе цвета в орнаменте?
• Что означают некоторые слова в орнаменте?
• Cмысловое значение цвета в бурятском орнаменте.

[править] План проведения проекта

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

группа "Исследователи"

Презентация "Геометрический орнамент в костюмах"

Презентация "Цвета в орнаментах костюмов"

Группа "Дизайнеры"

Презентация "Мой орнамент"

Группа "Лингвисты"

Словарь "Орнаменты малых народов"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Методическая разработка "Интересные орнаменты"

[править] Другие документы