Проект "Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!
(→Оценивание в проекте) |
(→Оценивание в проекте) |
||
Строка 200: | Строка 200: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1d0seWqL14CZVLZy47_rnDMDboN3QWm0YTHziiCcVh1s/edit Развёрнутый план проведения проекта] | [https://docs.google.com/document/d/1d0seWqL14CZVLZy47_rnDMDboN3QWm0YTHziiCcVh1s/edit Развёрнутый план проведения проекта] | ||
− | == Оценивание | + | ==Оценивание== |
− | ''' | + | |
+ | '''Критерии оценивания''' | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/000909225ad774600aeca?editLinks=1 Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/000909225eb599f1d19dc Критерии оценивания публикации] | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/document/d/1XW-04OWR6mqlxsfmx7rYdxCmJtkvXp95KCvJzH36q8g/edit Критерии оценивания защиты проекта] | ||
+ | |||
+ | '''Ресурсы Формирующего оценивания:''' | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/000909225cccb863b92b8 Тест №1] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/00090922523b149d423d5 Тест №2 (Calameo)] | ||
+ | [http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13198607/display/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%E2%84%962.xls Тест №2 (МоёМесто)] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/0009092258a37bb526457 Тест №3] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/0009092256cdfc0fa56de Итоговый тест] | ||
[[Карта З-И №1]] | [[Карта З-И №1]] | ||
[[Карта З-И-У №2]] | [[Карта З-И-У №2]] | ||
+ | |||
Таблица самоконтроля | Таблица самоконтроля |
Версия 21:21, 19 ноября 2011
|
Портфолио проекта Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить! Руководитель проекта: Сероштанова Ирина Георгиевна - учитель информатики МОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области Цели и задачи проекта
Задачи проектаОбучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Участники проекта
Аннотация проектаВ наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне. Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения. Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля). Участие в проекте - возможность приобретения жизненного опыта обучающихся. В проекте на основе обзора информационных источников учащимися 10 класса рассматриваются сущность компьютерных вирусов, их классификацию, виды антивирусных программ и их краткую характеристику, методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов. Участники проекта проводят самостоятельные теоретические исследования, проводят анкетирование учащихся своей школы и учителей, отвечают на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы. Проект основан на системно-деятельностном подходе. Этапы проекта
Развёрнутый план проведения проекта ОцениваниеКритерии оценивания Критерии оценивания презентации Критерии оценивания публикации Критерии оценивания защиты проекта Ресурсы Формирующего оценивания: Тест №2 (Calameo) Тест №2 (МоёМесто)
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте1. Компьютерный вирус? Что это? (словарь терминов) 2. Как давно и кем были созданы вирусы? (лента времени) 3. Какие существуют вирусы? (презентация) 4. Кто лидер в антивирусном марафоне?(рекламный проспект) 5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видеосюжет) 6. Как не заразить компьютер вирусом (публикация) Общие результаты исследованийКакие сервисы будем использовать?1. Средство сохранения закладок Symbaloo 2. Сервис для публикации информационных ресурсов Calameo |