Проект "Какая физика без англичан"

Материал из IrkutskWiki
Версия от 19:08, 20 февраля 2018; Трусова Наталья (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Батагаева Елена Терентьевна

Павлова Анна Юрьевна

Предмет, класс

физика 9 класс, английский язык 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Какая физика без англичан"- интегрированный проект, связанный с технологией смыслового чтения, что соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Смысловое (с мыслью)чтение может стать основой формирования личности создания своего образа на великих нравственных, культурных образцах. "Смысловое чтение- это восприятие графически оформленной текстовой информации и её переработка в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей".(А.А.Леонтьев).

Целью данного проекта:

  • является развитие аналитического мышления, посредством работы с текстом как на русском, так и на английском языках, его перевода;
  • сформировать умения читать вдумчиво, оценивать информацию;

В ходе выполнения проекта затрагиваются и обсуждаются проблемы, позволяющие формировать навыки критического мышления. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение не только образовательных задач, но и развитие умения работать в команде, развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Проект "Какая физика без англичан" предполагает решить проблему использования метапредметных связей для создания единого образовательного пространства на базе активной творческой деятельности учащихся и их постоянного интереса познать новое, а также на познание самого себя, как личности, готовой на общение с любым представителем нашей планеты посредством иностранных языков. Данный проект реализуется в рамках учебных тем по английскому языку:

  • "Знаменитые британцы" - 2 часа

и опережающего изучения открытий и законов Ньютона по физике - 2 часа

На проект отводится 4 часов

Планируемые результаты обучения

Во время проведения работы над проектом учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

- умение работать в команде, распределять обязанности;

- ставить цели и планировать работу;

метапредметные

- умение находить информацию, ее анализировать

- получить навыки смыслового чтения через способы параллельного чтения


предметные

- читать текст, используя маркировку знаков

- познакомиться с биографией И.Ньютона

- определить открытия

- уметь использовать законы И.Ньютона в повседневной жизни.


После завершения проекта учащиеся смогут:

1. ориентироваться в наиболее распространённых научных понятиях и информации естественнонаучного содержания;

2. овладеть элементами исследовательского метода;

3. приобрести умения использовать естественнонаучные знания на практике;

4. смогут решать задачи по данной теме; получать и обрабатывать информацию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать работу с текстом интересной и увлекательной?

Проблемные вопросы

  • Как научиться читать технический текст на английском языке?
  • Почему параллельное чтение текста на двух языках помогает лучше осмыслить текст?

Учебные вопросы

  • Какую роль сыграл Исаак Ньютон в развитии физики?
  • Как ставить эксперимент, который описан в тексте?
  • В чем секреты приема Insert?

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап

1. Заинтересовать учащихся и родителей проектом Презентация "Приглашение в проект"

2. Сформировать группы по интересам

 3. Спланировать работу в группах
2. Основной этап
 1. Анализ текста произведения
 2. Работа в группах по интересам: 1. Исследователи 2. Лингвисты
3. Заключительный этап
 Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

Визитка проекта

Публикация учителя

Bet12.jpg Bet12-1.jpg

Скачать [1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Pau1.jpg Pau2.jpg Pau3.jpg Pau4.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа лингвисты

презентация "В чем секреты приемы "Insert"? Здесь [2]

презентация "Тайны приёма "Ромашка Блума"? Здесь [3]

Группа Исследователи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации Здесь [4]

Памятка защиты проекта Здесь [5]

Лист самооценки Здесь [6]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотогалерея

Pau10.jpg Pau11.jpg110px110px