Проект "Какая физика без англичан"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Публикация учителя)
 
Строка 110: Строка 110:
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
[[Файл:bet12.jpg|110px]] [[Файл:bet12-1.jpg|110px]]
 
[[Файл:bet12.jpg|110px]] [[Файл:bet12-1.jpg|110px]]
 +
 +
Скачать [http://moemesto.ru/trusova/link/15065336]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Текущая версия на 19:08, 20 февраля 2018

Содержание

[править] Автор проекта

Батагаева Елена Терентьевна

Павлова Анна Юрьевна

[править] Предмет, класс

физика 9 класс, английский язык 7 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Какая физика без англичан"- интегрированный проект, связанный с технологией смыслового чтения, что соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Смысловое (с мыслью)чтение может стать основой формирования личности создания своего образа на великих нравственных, культурных образцах. "Смысловое чтение- это восприятие графически оформленной текстовой информации и её переработка в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей".(А.А.Леонтьев).

Целью данного проекта:

  • является развитие аналитического мышления, посредством работы с текстом как на русском, так и на английском языках, его перевода;
  • сформировать умения читать вдумчиво, оценивать информацию;

В ходе выполнения проекта затрагиваются и обсуждаются проблемы, позволяющие формировать навыки критического мышления. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение не только образовательных задач, но и развитие умения работать в команде, развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Проект "Какая физика без англичан" предполагает решить проблему использования метапредметных связей для создания единого образовательного пространства на базе активной творческой деятельности учащихся и их постоянного интереса познать новое, а также на познание самого себя, как личности, готовой на общение с любым представителем нашей планеты посредством иностранных языков. Данный проект реализуется в рамках учебных тем по английскому языку:

  • "Знаменитые британцы" - 2 часа

и опережающего изучения открытий и законов Ньютона по физике - 2 часа

На проект отводится 4 часов

[править] Планируемые результаты обучения

Во время проведения работы над проектом учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

- умение работать в команде, распределять обязанности;

- ставить цели и планировать работу;

метапредметные

- умение находить информацию, ее анализировать

- получить навыки смыслового чтения через способы параллельного чтения


предметные

- читать текст, используя маркировку знаков

- познакомиться с биографией И.Ньютона

- определить открытия

- уметь использовать законы И.Ньютона в повседневной жизни.


После завершения проекта учащиеся смогут:

1. ориентироваться в наиболее распространённых научных понятиях и информации естественнонаучного содержания;

2. овладеть элементами исследовательского метода;

3. приобрести умения использовать естественнонаучные знания на практике;

4. смогут решать задачи по данной теме; получать и обрабатывать информацию.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сделать работу с текстом интересной и увлекательной?

[править] Проблемные вопросы

  • Как научиться читать технический текст на английском языке?
  • Почему параллельное чтение текста на двух языках помогает лучше осмыслить текст?

[править] Учебные вопросы

  • Какую роль сыграл Исаак Ньютон в развитии физики?
  • Как ставить эксперимент, который описан в тексте?
  • В чем секреты приема Insert?

[править] План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап

1. Заинтересовать учащихся и родителей проектом Презентация "Приглашение в проект"

2. Сформировать группы по интересам

 3. Спланировать работу в группах
2. Основной этап
 1. Анализ текста произведения
 2. Работа в группах по интересам: 1. Исследователи 2. Лингвисты
3. Заключительный этап
 Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

Bet12.jpg Bet12-1.jpg

Скачать [1]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Pau1.jpg Pau2.jpg Pau3.jpg Pau4.jpg

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа лингвисты

презентация "В чем секреты приемы "Insert"? Здесь [2]

презентация "Тайны приёма "Ромашка Блума"? Здесь [3]

Группа Исследователи

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации Здесь [4]

Памятка защиты проекта Здесь [5]

Лист самооценки Здесь [6]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Фотогалерея

Pau10.jpg Pau11.jpg110px110px