Проект "Какая физика без англичан"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
'''Целью данного проекта''': | '''Целью данного проекта''': | ||
| − | *является развитие аналитического мышления, посредством работы с текстом как на русском, так и на английском языках, его | + | *является развитие аналитического мышления, посредством работы с текстом как на русском, так и на английском языках, его перевода; |
*сформировать умения читать вдумчиво, оценивать информацию; | *сформировать умения читать вдумчиво, оценивать информацию; | ||
В ходе выполнения проекта затрагиваются и обсуждаются проблемы, позволяющие формировать навыки критического мышления. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение не только образовательных задач, но и развитие умения работать в команде, развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Проект "Какая физика без англичан" предполагает решить проблему использования метапредметных связей для создания единого образовательного пространства на базе активной творческой деятельности учащихся и их постоянного интереса познать новое, а также на познание самого себя, как личности, готовой на общение с любым представителем нашей планеты посредством иностранных языков. | В ходе выполнения проекта затрагиваются и обсуждаются проблемы, позволяющие формировать навыки критического мышления. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение не только образовательных задач, но и развитие умения работать в команде, развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Проект "Какая физика без англичан" предполагает решить проблему использования метапредметных связей для создания единого образовательного пространства на базе активной творческой деятельности учащихся и их постоянного интереса познать новое, а также на познание самого себя, как личности, готовой на общение с любым представителем нашей планеты посредством иностранных языков. | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
*"Знаменитые британцы" - 2 часа | *"Знаменитые британцы" - 2 часа | ||
и опережающего изучения открытий и законов Ньютона по физике - 2 часа | и опережающего изучения открытий и законов Ньютона по физике - 2 часа | ||
| + | |||
На проект отводится 6 часов | На проект отводится 6 часов | ||
Версия 19:27, 2 февраля 2018
Автор проекта
Предмет, класс
физика 9 класс, английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Какая физика без англичан"- интегрированный проект, связанный с технологией смыслового чтения, что соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Смысловое (с мыслью)чтение может стать основой формирования личности создания своего образа на великих нравственных, культурных образцах. "Смысловое чтение- это восприятие графически оформленной текстовой информации и её переработка в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей".(А.А.Леонтьев).
Целью данного проекта:
- является развитие аналитического мышления, посредством работы с текстом как на русском, так и на английском языках, его перевода;
- сформировать умения читать вдумчиво, оценивать информацию;
В ходе выполнения проекта затрагиваются и обсуждаются проблемы, позволяющие формировать навыки критического мышления. Проектная деятельность дает возможность направлять деятельность учащихся на выполнение не только образовательных задач, но и развитие умения работать в команде, развитие рефлексивных умений с использованием информационных технологий. Проект "Какая физика без англичан" предполагает решить проблему использования метапредметных связей для создания единого образовательного пространства на базе активной творческой деятельности учащихся и их постоянного интереса познать новое, а также на познание самого себя, как личности, готовой на общение с любым представителем нашей планеты посредством иностранных языков. Данный проект реализуется в рамках учебных тем по английскому языку:
- "Знаменитые британцы" - 2 часа
и опережающего изучения открытий и законов Ньютона по физике - 2 часа
На проект отводится 6 часов
Планируемые результаты обучения
Во время проведения работы над проектом учащиеся приобретут следующие умения:
личностные
- умение работать в команде, распределять обязанности;
- ставить цели и планировать работу;
метапредметные
- умение находить информацию, ее анализировать
- получить навыки смыслового чтения через способы параллельного чтения
предметные
- читать текст, используя маркировку знаков
- познакомиться с биографией И.Ньютона
- определить открытия
- уметь использовать законы И.Ньютона в повседневной жизни.
После завершения проекта учащиеся смогут:
1. ориентироваться в наиболее распространённых научных понятиях и информации естественнонаучного содержания;
2. овладеть элементами исследовательского метода;
3. приобрести умения использовать естественнонаучные знания на практике;
4. смогут решать задачи по данной теме; получать и обрабатывать информацию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как сделать работу с текстом на англ. языке интересной и увлекательной?
Проблемные вопросы
- Как заинтересовать посредством текста изучение иностр. языка?
Учебные вопросы
- Где родился и провёл детство Исаак Ньютон?
- Какие открытия сделал И.Ньютон?
- Каким образом был открыт закон всемирного тяготения?
- Как работают его законы на практике?
План проведения проекта
| № этапа | Вид деятельности | Результат |
| 1. | Подготовительный этап
1. Заинтересовать учащихся и родителей проектом Презентация "Пригла 2. Сформировать группы по интересам 3. Спланировать работу в группах | |
| 2. | Основной этап
1. Анализ текста произведения 2. Работа в группах по интересам: 1. Исследователи 2. Лингвисты | |
| 3. | Заключительный этап
Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия. |
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
