Проект: Хочешь мира? Помни овойне!

Версия 13:33, 26 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Прохорова Мария Владимировна (обсуждение | вклад) (→‎Методические задачи) ← Предыдущая правка		Версия 13:43, 26 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Прохорова Мария Владимировна (обсуждение | вклад) (→‎Методические задачи) Следующая правка →
Строка 36:		Строка 36:
	== Методические задачи  ==		== Методические задачи  ==
−	Знания	+	Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования;
		+	Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;
		+	Показать, что война – тема человеческой памяти, благодарной памяти! Время не властно над ней!
		+	Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к историческому наследию нашей страны.
	== Сроки реализации ==		== Сроки реализации ==

---

Версия 13:43, 26 апреля 2010

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Творческое название

Интересное, творческое название проекта.

Предметные области

Литература, история

Учебная тема проекта

Изображение Великой Отечественной войны в истории и литературе.

Возрастная категория участников

Учащиеся 8 -10 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Почему Великую отечественную войну олицетворяют с термином "священная война"?

Вопросы учебной темы: -Почему началась война? - Как жили дети во время войны? - Как влияла проза на ход ВОВ ?

Частные вопросы :

-Что такое война? -Основные события войны? - Роль тружеников тыла? - Роль детей на войне?

Итоговый продукт

Презентации: Знания хронологии ВОВ. Произведения о ВОВ.

Дидактические цели

Узнать на основе литературных произведений об этапах ВОВ, об основных событиях жизни детей, тружениках тыла; овладеть умением анализировать исторические источники,отбирать нужный материал.

Методические задачи

Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ; Показать, что война – тема человеческой памяти, благодарной памяти! Время не властно над ней! Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к историческому наследию нашей страны.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта