Проект: Путешествие по Зарубежной Европе
| Строка 74: | Строка 74: | ||
*''Вручение грамот.'' | *''Вручение грамот.'' | ||
| + | |||
| + | ==Визитка проекта == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/malova/file/7568430/display/project_viscard_template.doc '''визитка'''] | ||
| + | |||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
*''Справочник "Страны мира"'' | *''Справочник "Страны мира"'' | ||
| Строка 84: | Строка 88: | ||
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568293/display/проект.ppt '''проект'''] | *[http://moemesto.ru/malova/file/7568293/display/проект.ppt '''проект'''] | ||
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568288/display/государства%20-карлики.ppt '''результат исследования'''] | *[http://moemesto.ru/malova/file/7568288/display/государства%20-карлики.ppt '''результат исследования'''] | ||
| − | + | ||
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568448/display/Лист%20оценивания.docx '''лист оценивания'''] | *[http://moemesto.ru/malova/file/7568448/display/Лист%20оценивания.docx '''лист оценивания'''] | ||
Версия 12:32, 30 апреля 2010
Творческое название
- Отправляемся в путешествие
Предметные области
- География
- История
Учебная тема проекта
- Микрогосударства Зарубежной Европы
Возрастная категория участников
10 класс
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Какие они, страны-малышки?
Вопросы учебной темы:
- В чем уникальность итих стран?
- Каким образом возникли микрогосударства Европы
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Где расположены государства?
- Каков государственный строй?
- Кто проживает на территории(население)?
- структура хозяйства
Дидактические цели
Создание информационного справочника "Страны мира"; знакомство с микрогосударствами Зарубежной Европы, их значением в экономико-историческом развитии всего европейского региона.
Методические задачи
- Знакомство со спецификой ГП и АТУ.
- Знакомство с различиями в хозяйственном освоении разных территорий.
- Определение связи между ГП, ресурсами и хозяйством страны.
Сроки реализации
30 дней
Ход проекта (этапы)
Подготовительный этап
- Формирование групп, составления плана действий.
- Обсуждение возможных источников информации
Основной этап
- Работа с группами по обсуждению задания
- Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Домашнее задание по подбору материалов к проекту.
- Урок – круглый стол по обсуждению проекта.
- Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.
- Урок-семинар, оценка первого этапа работы.
- Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.
Итоговый этап
- Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
Визитка проекта
Итоговый продукт
- Справочник "Страны мира"
Способы контроля и оценивания
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
- буклет для родителей
- вводная презентация
.jpg)
- портфолио проекта
- результаты исследования
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
