Проект: Наш город-гениев,талантов и даров
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | - Формирование умения самостоятельно работать с информацией , кратко и понятно излагать свои мысли. | |
| − | + | - Развивать умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объяктивную рефлексию. | |
| − | + | - Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения , променять базовые занятия для решения конкретной проблемы. | |
| − | + | -Развитие креативных способностейю | |
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | |||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| Строка 62: | Строка 61: | ||
-... | -... | ||
| + | |||
| + | *'''Буклет для родителей''' | ||
< galleru> | < galleru> | ||
Изображение:БОР1.jpg | Изображение:БОР1.jpg | ||
| + | < /galleru> | ||
| + | *'''Вводная призентация''' | ||
| + | < galleru> | ||
| + | Изображение:БОР5.jpg | ||
< /galleru> | < /galleru> | ||
| + | |||
| + | |||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
Версия 08:46, 30 апреля 2010
Творческое название
Сибирь- мать гениев талантов и даров .
Предметные области
Краевединие,литература.
Учебная тема проекта
Писатели и поэты нашего края.
Возрастная категория участников
Ученики четвертого класса
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Ознакомление с поэтами сибири.
Вопросы учебной темы:
-Знают ли дети писателей нашего края?
- Хотят ли они сними познакомиться?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Что значить быть интересной личностью?
-Кем бы хотели стать дети в будущем?
-Зачем мы работаем над данным вопросом?
Итоговый продукт
Альбом " писатели матушки сибири "
Дидактические цели
- Формирование умения самостоятельно работать с информацией , кратко и понятно излагать свои мысли. - Развивать умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объяктивную рефлексию. - Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения , променять базовые занятия для решения конкретной проблемы. -Развитие креативных способностейю
Методические задачи
Сроки реализации
10 дней.
Ход проекта (этапы)
1-й этап предварительный Составление библиографии Создание предметно-развивающей среды 2-этап - практический Занятия -беседы с детьми Встечи с интересными людьми( В.Р. Михеев. Т.Г. Хорошилова) Досуги Конкурсы 3-й этап -обобщающий Призентация проекта Создание альбома.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
- Буклет для родителей
< galleru> Изображение:БОР1.jpg < /galleru>
- Вводная призентация
< galleru> Изображение:БОР5.jpg
< /galleru>
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
