Проект: Городские кружева
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 28 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | '''изобразительное искусство''' | + | '''изобразительное искусство и художественный труд''' |
''3 класс'' | ''3 класс'' | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | '''Ожидаемые результаты обучения:''' | |
| − | + | Данный проект позволит участникам увидеть красоту родного города. Выявить значение ограждений и фонарей для города. Развивать эстетический вкус учащихся. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | '''Цель: '''Создать туристический проспект, открывающий перед гостями и жителями города красоту Черемховских улиц. | ||
| + | |||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| + | 1. Познакомиться с историей развития архитектурной постройки – забора. Выявить его предназначение для города. | ||
| + | 2. Изучить виды ограждений, уличных фонарей. | ||
| + | 3. Провести экскурсию с целью сбора информации. | ||
| + | 4. Научиться с помощью складывания и вырезания бумаги изготавливать ажурные узоры. | ||
| − | + | '''Кроме того, научатся работать:''' | |
| − | + | - в команде | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Кроме того, научатся работать:'''- в команде | + | |
- с информационными источниками. | - с информационными источниками. | ||
| Строка 28: | Строка 27: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ''' | + | '''Зачем нужны ограждения в нашем городе?''' |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Когда возникла архитектура ограждения? |
| + | |||
| + | *Все ли ограждения города несут эстетическую нагрузку? | ||
| + | *Присутствуют ли в современных ограждениях архитектурные традиции прошлого? | ||
| + | *Зависит ли внешний вид ограждения от его назначения и месторасположения? | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Какие архитектурные памятники есть в родном городе? |
| − | + | *Какие города славятся своими оградами? | |
| − | * | + | *Какие бывают фонари? |
| − | + | *Как украшают в городе деревянные постройки? | |
| − | * | + | *Как изготовить ажурный узор из бумаги? |
| − | + | ||
| − | * | + | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*'''1.'''Распределение учащихся на группы. | *'''1.'''Распределение учащихся на группы. | ||
| − | *'''2.'''Сбор информации | + | *'''2.'''Сбор информации об истории развития архитектурной постройки - забор. |
| − | *'''3.''' | + | *'''3.'''Изготовление фотографий и рисунков. |
| − | *'''4.'''Анализ полученных результатов. | + | *'''4.'''Изготавливают эскизы ажурных заборов из цветной бумаги.Анализ полученных результатов. |
| − | *'''5.''' Составление презентации. | + | *'''5.'''Изготовление туристического проспекта "Ограждения и уличные фонари города Черемхово". |
| − | *'''6.''' | + | *'''6.'''Составление презентации. |
| − | *'''7.''' | + | *'''6.'''Защита проекта на школьном Дне Проектов. |
| + | *'''7.'''Анализ деятельности участников проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Визитка''] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Публикация для родителей''] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Вводная презентация''] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Презентация учащихся Городские кружева''] | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Кружева 1к (10).jpg | ||
| + | Изображение:Кружевор 2(11).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 3 (12).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 4 (13).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 8 (14).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 9 (15).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево10 (16).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево11(17).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 12 (18).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 13 (19).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 13к (20).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 14(21).jpg | ||
| + | Изображение:Кружево 15(22).jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Буклет Заборы как архитектурное строение''] | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Проспект Ограждения и уличные фонари города Черемхово''] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Промежуточный отчет работы группы''] | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Карта самооценки работы учащихся в начале проекта''] | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Самооценка ученика своей деятельности на завершающем этапе''] | ||
| + | *[http://moemesto.ru/marina-eropova ''Структура отчета о проекте''] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223 ''Образовательные стандарты''] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | *[http://www.proektstroy.ru/publications/view/13258?bigid=0 ''Кованные металлические ограды.''] | ||
| + | *[http://gardenweb.ru/metallicheskie-ogrady ''Металлические ограды.''] | ||
| + | *[http://www.stroitelnyj.ru/thread/245.html ''Кованные металлические ограды. Шедевры Петербурга. История возникновения и создания кованных оград.''] | ||
| + | *[http://www.vipkovka.ru/kovanye-ogrady-vmesto-kamennykh-pregrad ''Кованые ограды вместо каменных преград''] | ||
| + | *[http://www.ograd.ru/ Уличные ограждения в городе.] | ||
| + | *[http://www.globusmks.ru/ograzhdeniya/otboyniki.php ''Ограждения отбойники.''] | ||
| + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80''Забор – материал из википедии.''] | ||
Текущая версия на 09:49, 25 октября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
изобразительное искусство и художественный труд
3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения: Данный проект позволит участникам увидеть красоту родного города. Выявить значение ограждений и фонарей для города. Развивать эстетический вкус учащихся.
Цель: Создать туристический проспект, открывающий перед гостями и жителями города красоту Черемховских улиц.
Участники смогут: 1. Познакомиться с историей развития архитектурной постройки – забора. Выявить его предназначение для города. 2. Изучить виды ограждений, уличных фонарей. 3. Провести экскурсию с целью сбора информации. 4. Научиться с помощью складывания и вырезания бумаги изготавливать ажурные узоры.
Кроме того, научатся работать: - в команде
- с информационными источниками.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем нужны ограждения в нашем городе?
[править] Проблемные вопросы
- Когда возникла архитектура ограждения?
- Все ли ограждения города несут эстетическую нагрузку?
- Присутствуют ли в современных ограждениях архитектурные традиции прошлого?
- Зависит ли внешний вид ограждения от его назначения и месторасположения?
[править] Учебные вопросы
- Какие архитектурные памятники есть в родном городе?
- Какие города славятся своими оградами?
- Какие бывают фонари?
- Как украшают в городе деревянные постройки?
- Как изготовить ажурный узор из бумаги?
[править] План проведения проекта
- 1.Распределение учащихся на группы.
- 2.Сбор информации об истории развития архитектурной постройки - забор.
- 3.Изготовление фотографий и рисунков.
- 4.Изготавливают эскизы ажурных заборов из цветной бумаги.Анализ полученных результатов.
- 5.Изготовление туристического проспекта "Ограждения и уличные фонари города Черемхово".
- 6.Составление презентации.
- 6.Защита проекта на школьном Дне Проектов.
- 7.Анализ деятельности участников проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Промежуточный отчет работы группы
- Карта самооценки работы учащихся в начале проекта
- Самооценка ученика своей деятельности на завершающем этапе
- Структура отчета о проекте
