Проект: Городские кружева

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 9: Строка 9:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
+
'''Ожидаемые результаты обучения:'''
'''Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с подвигом наших предков.'''
+
Данный проект позволит участникам увидеть красоту родного города. Выявить значение ограждений и фонарей для города. Развивать эстетический вкус учащихся.  
 
+
'''Цель:''' Создать проект по накоплению материала по патриотическому воспитанию подрастающего поколения на примере героев-земляков ВОВ.
+
  
 +
'''Цель: '''Создать туристический проспект, открывающий перед гостями и жителями города красоту Черемховских улиц.
 +
 
'''Участники смогут:'''
 
'''Участники смогут:'''
 +
1. Познакомиться с историей развития архитектурной постройки – забора. Выявить его предназначение для города.
 +
2. Изучить виды ограждений, уличных фонарей.
 +
3. Провести экскурсию с целью сбора информации.
 +
4. Научиться с помощью складывания и вырезания бумаги изготавливать ажурные узоры.
  
- познакомится с подвигами и биографией героев ВОВ, судьбы которых связаны с Нижнеудинском;
+
'''Кроме того, научатся работать:'''
 
+
- в команде
- расширить знания о тружениках тыла Нижнеудинского района;
+
 
+
- использовать материал по патриотическому воспитанию учащихся.
+
 
+
'''Кроме того, научатся работать:'''- в команде
+
  
 
- с информационными источниками.
 
- с информационными источниками.

Версия 09:45, 14 октября 2010

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

изобразительное искусство и художественный труд

3 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения: Данный проект позволит участникам увидеть красоту родного города. Выявить значение ограждений и фонарей для города. Развивать эстетический вкус учащихся.

Цель: Создать туристический проспект, открывающий перед гостями и жителями города красоту Черемховских улиц.

Участники смогут: 1. Познакомиться с историей развития архитектурной постройки – забора. Выявить его предназначение для города. 2. Изучить виды ограждений, уличных фонарей. 3. Провести экскурсию с целью сбора информации. 4. Научиться с помощью складывания и вырезания бумаги изготавливать ажурные узоры.

Кроме того, научатся работать: - в команде

- с информационными источниками.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что оставила нам память?

Проблемные вопросы

  • Как воспитать силу воли, преданность, мужество нынешнего поколения на примере жизни ветеранов-земляков ВОВ?
  • Как сохранить память о Великой войне?

Учебные вопросы

  • Что такое подвиг?
  • Кто они, герои ВОВ?
  • Знаешь ли ты своих земляков героев Великой Отечественной войны?
  • Сколько ветеранов живет в нашем населенном пункте?

План проведения проекта

  • 1.Распределение учащихся на группы.
  • 2.Сбор информации по выбранному вопросу.
  • 3.Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.
  • 4.Анализ полученных результатов.
  • 5. Составление презентации.
  • 6.Проведение научно-практической конференции с участием педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.
  • 7.Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы