Проект:Строение человека

Автор проекта

• Панина Светлана Викторовна

Предмет, класс

Окружающий мир, природоведение, биология-

учащиеся 4 класса

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться со строением человеческого организма.

Цели:

•  Рассмотреть строение основных систем органов и их роль в организме человека.
•  Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
•  Осмысление жизненно-практического значения знаний на практике.
•  Стимулирование творческой активности.

Проект рассчитан на учеников 4 классов. Его можно использовать при изучении темы: «Человек и его строение». В процессе разработки проекта формируются навыки и умения учащихся наблюдать, исследовать живые объекты, обрабатывать результаты исследовательской работы, давать ответы на поставленные вопросы, развиваются общеучебные умения (выбор из большого объема информации главного, использование дополнительной литературы). Работа над проектом поможет в освоении следующих тем:

• «Особенности строения организма человека»
• «Орган осязания – кожа»
• «Скелет человека»
• «Почему наш организм работает слаженно»
• «Пищеварительная система»

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как устроен человеческий организм?

Проблемные вопросы

• 1. Какие системы органов различают у человека?
• 2. Какие органы позволяют организму усваивать необходимые вещества?
• 3. Какие органы твоего тела работают постоянно?
• 4. Какие органы дают нам возможность двигаться?

Учебные вопросы

• • Как человек двигается?
• • Какие органы пищеварения есть у человека?
• • Как работают органы дыхания?
• • Система кровообращения и нервная система.
• • Органы чувств человека.
• • Кожа – «защитник» организма.
• • Как удаляются ненужные вещества из организма человека?

План проведения проекта

• 1.Распределение учащихся на группы.
• 2.Сбор информации по выбранному вопросу.
• 3.Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.
• 4.Анализ полученных результатов.
• 5. Составление презентации.
• 6.Проведение научно-практической конференции с участием педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.
• 7.Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.