Проект:Строение человека

Версия 10:01, 14 октября 2010 (просмотреть исходный код) Панина Светлана Викторовна (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 10:10, 14 октября 2010 (просмотреть исходный код) Панина Светлана Викторовна (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта)
Строка 48:		Строка 48:
	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
−	*'''1.'''Распределение учащихся на группы.	+	*'''1.'''Формирование групп детей для проведения исследований и определение формы представления результатов.
−	*'''2.'''Сбор информации по выбранному вопросу.	+	*'''2.'''Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе.
−	*'''3.'''Составление анкеты для опроса среди молодежи и старшего поколения, на основе полученной информации и имеющихся знаний.	+	*'''3.'''Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.
−	*'''4.'''Анализ полученных результатов.	+	*'''4.'''Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе.
−	*'''5.''' Составление презентации.	+	*'''5.''' Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.
−	*'''6.'''Проведение научно-практической конференции с участием  педагогов, учащихся и родителей с представлением полученных результатов работы.	+	*'''6.'''Защита полученных результатов и выводов.
−	*'''7.'''Выработка предложений по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание жителей Нижнеудинского района.	+	*'''7.'''Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.
	== Визитка проекта ==		== Визитка проекта ==

---

Текущая версия на 10:10, 14 октября 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

[править] Автор проекта

• Панина Светлана Викторовна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, природоведение, биология-

учащиеся 4 класса

[править] Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться со строением человеческого организма.

Цели:

•  Рассмотреть строение основных систем органов и их роль в организме человека.
•  Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
•  Осмысление жизненно-практического значения знаний на практике.
•  Стимулирование творческой активности.

Проект рассчитан на учеников 4 классов. Его можно использовать при изучении темы: «Человек и его строение». В процессе разработки проекта формируются навыки и умения учащихся наблюдать, исследовать живые объекты, обрабатывать результаты исследовательской работы, давать ответы на поставленные вопросы, развиваются общеучебные умения (выбор из большого объема информации главного, использование дополнительной литературы). Работа над проектом поможет в освоении следующих тем:

• «Особенности строения организма человека»
• «Орган осязания – кожа»
• «Скелет человека»
• «Почему наш организм работает слаженно»
• «Пищеварительная система»

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как устроен человеческий организм?

[править] Проблемные вопросы

• 1. Какие системы органов различают у человека?
• 2. Какие органы позволяют организму усваивать необходимые вещества?
• 3. Какие органы твоего тела работают постоянно?
• 4. Какие органы дают нам возможность двигаться?

[править] Учебные вопросы

• • Как человек двигается?
• • Какие органы пищеварения есть у человека?
• • Как работают органы дыхания?
• • Система кровообращения и нервная система.
• • Органы чувств человека.
• • Кожа – «защитник» организма.
• • Как удаляются ненужные вещества из организма человека?

[править] План проведения проекта

• 1.Формирование групп детей для проведения исследований и определение формы представления результатов.
• 2.Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе.
• 3.Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.
• 4.Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе.
• 5. Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.
• 6.Защита полученных результатов и выводов.
• 7.Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы