Проект:Секреты выбора профессии

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 38: Строка 38:
 
Изображение:Секреты выбора 304.jpg
 
Изображение:Секреты выбора 304.jpg
 
Изображение:Секреты выбора 305.jpg
 
Изображение:Секреты выбора 305.jpg
 +
Изображение:Секреты выбора 306.jpg
  
  

Версия 15:00, 27 февраля 2010

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

психология, 9

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на становление социальной компетентности школьников. Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники – это выбор будущей профессии. Правильно сделанный старшим подростком выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущему. Проект «Секреты выбора профессии» призван помочь выпускникам в преодолении трудностей в выборе профессии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как помочь выпускникам самоопределиться с выбором профессии?

Проблемные вопросы

Как сделать правильный выбор профессии? Почему мы предпочитаем ту или иную профессию? Должна ли профессия обязательно нравиться человеку? Почему некоторые люди разочаровываются в профессии?

Учебные вопросы

Какие ошибки допускают подростки при выборе профессии? Какими секретами и правилами нужно пользоваться при выборе профессии? Что такое успешность и профессиональный выбор?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап: «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез); формирование групп, составление плана действий; обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе; самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа «Карта диагностики», «Составление альбома профессиограмм», «Составление формулы профессии», «Изучение индивидуальных способностей и склонностей»); корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки );обсуждение, обобщение результатов исследований, общие выводы. Выбор творческого названия проекта; оформление результатов исследования в виде презентации и буклетов; защита проектов.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы