Проект:Путешествие по Зарубежной Европе

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Творческое название == Отправляемся в путешествие == Предметные области== География, история == Учебн...)
 
 
Строка 1: Строка 1:
 
== Творческое название ==
 
== Творческое название ==
−
Отправляемся в путешествие
+
*''Отправляемся в путешествие''
  
 
== Предметные области==
 
== Предметные области==
−
География, история
+
*''География''
 +
*''История''
  
 
== Учебная тема проекта ==
 
== Учебная тема проекта ==
−
Микрогосударства Зарубежной Европы
+
*''Микрогосударства Зарубежной Европы''
  
 
== Возрастная категория участников ==
 
== Возрастная категория участников ==
−
10 класс
+
''10 класс''
  
 
== Триада вопросов ==
 
== Триада вопросов ==
 
Основополагающий вопрос:
 
Основополагающий вопрос:
  
−
Какие они, страны-малышки?
+
*''Какие они, страны-малышки?''
  
 
Вопросы учебной темы:
 
Вопросы учебной темы:
  
−
- В чем уникальность итих стран?
+
*''В чем уникальность итих стран?''
−
 
+
*''Каким образом возникли микрогосударства Европы''
−
- Каким образом возникли микрогосударства Европы  
+
  
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
  
−
- Где расположены государства?
+
*''Где расположены государства?''
  
−
- Каков государственный строй?
+
*''Каков государственный строй?''
  
−
- Кто проживает на территории(население)?
+
*''Кто проживает на территории(население)?''
−
- структура хозяйства
+
  
−
== Итоговый продукт ==
+
*''структура хозяйства''
−
Справочник "Страны мира"
+
  
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==
−
Создание информационного справочника "Стпаны мира"; знакомство с микрогосударствами Зарубежной Европы, их значением в экономико-историческом развитии всего европейского региона.
+
Создание информационного справочника "Страны мира"; знакомство с микрогосударствами Зарубежной Европы, их значением в экономико-историческом развитии всего европейского региона.
  
 
== Методические задачи  ==
 
== Методические задачи  ==
−
Знакомство со спецификой ГП и АТУ.
+
*''Знакомство со спецификой ГП и АТУ.''
−
Знакомство с различиями в хозяйственном освоении разных территорий. орпеделять связь между ГП, ресурсами и хозяйством страны.
+
*''Знакомство с различиями в хозяйственном освоении разных территорий.''
−
знакомить .
+
*''Определение  связи между ГП, ресурсами и хозяйством страны.''
  
 
== Сроки реализации ==
 
== Сроки реализации ==
−
30 дней
+
''30 дней''
  
 
== Ход проекта (этапы) ==
 
== Ход проекта (этапы) ==
Строка 49: Строка 47:
 
Подготовительный этап  
 
Подготовительный этап  
  
−
1. Формирование групп, составления плана действий.  
+
*''Формирование групп, составления плана действий.''
−
 
+
−
2. обсуждение возможных источников информации
+
  
 +
*''Обсуждение возможных источников информации''
  
 
Основной этап  
 
Основной этап  
  
−
1. работа с группами по обсуждению задания
+
*''Работа с группами по обсуждению задания''
  
−
2. Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.  
+
* ''Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.''
  
−
3. Домашнее задание по подбору материалов к проекту.  
+
*''Домашнее задание по подбору материалов к проекту.''
  
−
4. Урок – круглый стол по обсуждению проекта.  
+
* ''Урок – круглый стол по обсуждению проекта.''
  
−
5. Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.  
+
* ''Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.''
  
−
6. Урок-семинар, оценка первого этапа работы.  
+
* ''Урок-семинар, оценка первого этапа работы.''
  
−
7. Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.  
+
* ''Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.''
  
−
Итоговый этап  
+
'''Итоговый этап'''
  
−
1. Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)  
+
*''Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)''
  
−
2. Выбор лучшей работы.  
+
*''Выбор лучшей работы.''
  
−
3. Вручение грамот.
+
*''Вручение грамот.''
  
−
== Способы контроля и оценивания ==
+
==Визитка проекта ==
−
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
+
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568430/display/project_viscard_template.doc '''визитка''']
−
== Материалы проекта ==
+
−
Список всех материалов проекта с указанием формата.
+
  
−
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
== Публикация учителя ==
 +
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568293/display/проект.ppt '''Портфолио проекта''']
 +
<gallery>
 +
Изображение:Малова6.jpg
 +
Изображение:Малова7.jpg
 +
Изображение:Малова8.jpg
 +
Изображение:Малова9.jpg
 +
</gallery>
  
−
-Дидактические материалы:  
+
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568244/display/Буклет.pub  '''Буклет для родителей''']
  
−
-Методические материалы:  
+
<gallery>
 +
Изображение:Малова 1.jpg
 +
Изображение:Малова.jpg
  
−
-Инструменты оценивания:
+
</gallery>
  
−
-...
+
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 +
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568246/display/Отправляемся%20в%20путешествие!.pptx '''Вводная презентация''']
 +
<gallery>
 +
Изображение:Малова2.jpg
 +
Изображение:Малова (3).jpg
 +
Изображение:Малова5.jpg
 +
Изображение:Малова4.jpg
 +
</gallery>
  
−
== Использование сетевых сервисов==
 
−
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
 
  
−
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
+
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
 +
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568288/display/государства%20-карлики.ppt '''Результат исследования''']
 +
<gallery>
 +
Изображение:Малова10.jpg
 +
Изображение:Малова11.jpg
 +
Изображение:Малова12.jpg
 +
Изображение:Малова13.jpg
 +
</gallery>
  
−
Как участники проекта будут общаться между собой?
+
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
*[http://moemesto.ru/malova/file/7568448/display/Лист%20оценивания.docx '''лист оценивания''']
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== Использование сетевых сервисов==
 +
*''Вики-среда''
  
−
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
−
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
 
  
 
== Ресурсы ==
 
== Ресурсы ==
−
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 
−
* '''Печатные материалы:'''
 
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 +
*[http://fictionbook.ru/author/vladimir_maksakovskiyi/geograficheskaya_kartina_mira_posobie_dl/read_online.html?page=16  ''Географическая картина мира'']
 +
*[http://web-atlas.ru/index.php/western-europe ''Западная Европа'' ]
 +
*[http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-15130/ ''Какие они - микрогосударства?'']
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 +
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 '''Малова Татьяна Юрьевна''']
  
 +
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 '''Петухова Елена Викторовна''']
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 08:46, 4 мая 2010

Содержание

[править] Творческое название

  • Отправляемся в путешествие

[править] Предметные области

  • География
  • История

[править] Учебная тема проекта

  • Микрогосударства Зарубежной Европы

[править] Возрастная категория участников

10 класс

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

  • Какие они, страны-малышки?

Вопросы учебной темы:

  • В чем уникальность итих стран?
  • Каким образом возникли микрогосударства Европы

Частные вопросы (Вопросы исследований):

  • Где расположены государства?
  • Каков государственный строй?
  • Кто проживает на территории(население)?
  • структура хозяйства

[править] Дидактические цели

Создание информационного справочника "Страны мира"; знакомство с микрогосударствами Зарубежной Европы, их значением в экономико-историческом развитии всего европейского региона.

[править] Методические задачи

  • Знакомство со спецификой ГП и АТУ.
  • Знакомство с различиями в хозяйственном освоении разных территорий.
  • Определение связи между ГП, ресурсами и хозяйством страны.

[править] Сроки реализации

30 дней

[править] Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап

  • Формирование групп, составления плана действий.
  • Обсуждение возможных источников информации

Основной этап

  • Работа с группами по обсуждению задания
  • Индивидуальная работа с каждой группой по составлению плана работы. Обсудить индивидуальную работу каждого.
  • Домашнее задание по подбору материалов к проекту.
  • Урок – круглый стол по обсуждению проекта.
  • Работа в группах по поиску информации в Интернете, во внеурочное время.
  • Урок-семинар, оценка первого этапа работы.
  • Подготовка и оформление материалов проекта к итоговому уроку - путешествию.

Итоговый этап

  • Урок- путешествие(защита и оценивание проекта)
  • Выбор лучшей работы.
  • Вручение грамот.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

  • Малова6.jpg
  • Малова7.jpg
  • Малова8.jpg
  • Малова9.jpg
  • Малова 1.jpg
  • Малова.jpg

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Малова2.jpg
  • Малова (3).jpg
  • Малова5.jpg
  • Малова4.jpg


[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Малова10.jpg
  • Малова11.jpg
  • Малова12.jpg
  • Малова13.jpg

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


[править] Использование сетевых сервисов

  • Вики-среда


[править] Ресурсы

[править] Авторы проекта

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%95%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5&oldid=82227»