Проект:Путешествие в страну Этимологию
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | *3 класс | |
| − | + | *4 класс | |
| − | + | русский язык | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | '''Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с | + | '''Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с наукой этимологией.''' |
| − | '''Цель:''' Создать проект по накоплению материала | + | '''Цель:''' Создать проект по накоплению этимологического материала для учащихся. |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | - познакомится | + | - познакомится со значением непроверяемых слов, их происхождением; |
| − | - расширить знания о | + | - расширить знания о структуре слова; |
| − | - использовать материал по | + | - использовать материал по этимологии. |
| − | '''Кроме того, научатся работать:'''- в команде | + | '''Кроме того, научатся работать:''' |
| + | |||
| + | - в команде | ||
- с информационными источниками. | - с информационными источниками. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | *Какова связь словобразования и этимологии? | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | *Зачем нужна наука этимология? | |
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Каким образом этимологический анализ слова позволяет улучшить орфографическую грамотность младших школьников? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Откуда к нам пришли названия предметов, явлений? |
| − | + | *Кто ты? Как тебя зовут? Какого ты роду- племени? | |
| − | *Кто | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ==План проведения | + | ==План проведения проект== |
| − | *'''1.''' | + | 1 этап |
| − | *'''2.''' | + | *'''1.'''Мозговой штурм. |
| − | *'''3.''' | + | *'''2.'''Распределение участников на команды. |
| − | *'''4.''' | + | 2 этап |
| − | *'''5.''' | + | *'''3.'''Сбор информации по данному вопросу. |
| − | *'''6.''' | + | *'''4.'''Самостоятельная исследовательская работа учащихся. |
| − | + | 3 этап | |
| + | *'''5.'''Оформление материалов исследования. | ||
| + | *'''6.'''Защита проектов. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''визитка''] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''буклет для родителей''] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''вводная презентация''] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''исследование учащихся''] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''лист оценивания учащегося''] | ||
| + | *[http://moemesto.ru/iv_karab ''лист оценивания группы''] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | *http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3 | ||
| + | *http://vasmer.narod.ru/ | ||
| + | *http://slovari.299.ru/oj.php | ||
| + | *http://slovardalja.net/ | ||
| + | *http://bse.sci-lib.com/ | ||
Текущая версия на 08:10, 25 октября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- 3 класс
- 4 класс
русский язык
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с наукой этимологией.
Цель: Создать проект по накоплению этимологического материала для учащихся.
Участники смогут:
- познакомится со значением непроверяемых слов, их происхождением;
- расширить знания о структуре слова;
- использовать материал по этимологии.
Кроме того, научатся работать:
- в команде
- с информационными источниками.
[править] Вопросы, направляющие проект
- Какова связь словобразования и этимологии?
[править] Основополагающий вопрос
- Зачем нужна наука этимология?
[править] Проблемные вопросы
- Каким образом этимологический анализ слова позволяет улучшить орфографическую грамотность младших школьников?
[править] Учебные вопросы
- Откуда к нам пришли названия предметов, явлений?
- Кто ты? Как тебя зовут? Какого ты роду- племени?
[править] План проведения проект
1 этап
- 1.Мозговой штурм.
- 2.Распределение участников на команды.
2 этап
- 3.Сбор информации по данному вопросу.
- 4.Самостоятельная исследовательская работа учащихся.
3 этап
- 5.Оформление материалов исследования.
- 6.Защита проектов.
