Проект:По ступенькам добра

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Другие документы)
(→‎Публикация учителя)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0*''Пегова Сюзанна Михайловна''],
+
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D1%8E%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0''Пегова Сюзанна Михайловна''],
−
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0*''Волкова Анна Борисовна'']
+
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0''Волкова Анна Борисовна'']
−
== Предмет, класс ==
+
  
 +
== Предмет, класс ==
 +
*''Старший дошкольный возвраст.''
 +
*''Познание,развитие речи и коммуникативные навыки, социализация, художественно-эстетическое воспитание, игравая деятельность.''
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 54: Строка 56:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
−
*[http://moemesto.ru/Pegova/file/10626725/Публикация2.pub '''Буклет для родителей''']
+
*[http://moemesto.ru/Pegova/file/10626725/Публикация2.pub ''Буклет для родителей'']
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 71: Строка 73:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
*[http://ds82.ru/doshkolnik/2030-.html ''Конспект занятия по формированию эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста на тему: "Добро и зло"'']
 +
*[http://www.i-gnom.ru/books/trudovoe_vospitanie/t1.html ''Возрастные особенности старших дошкольников'']
 +
*[http://www.moideti.com/article_view.php?id_article=127&id_lang=1 ''Нравственное воспитание дошкольников в семье'']
 +
* ''Научно-практический журнал.Управление дошкольным учреждением. Тема: Проектная деятельность. №1. 2009 г.''
 +
*''Пособие для воспитателей. Образовательные проекты в детском саду.Автор: Н.А. Винаградова., Е.П. Панкова.''
 +
* ''Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №1, январь 2010 г.''
 +
* ''Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №7, январь 2010 г.''
 +
* ''Дошкольная педагогика №5, 2010 г.''

Текущая версия на 13:47, 11 февраля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

  • Старший дошкольный возвраст.
  • Познание,развитие речи и коммуникативные навыки, социализация, художественно-эстетическое воспитание, игравая деятельность.

[править] Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения Дети научатся различать понятие добро и зло. Пробудить стремление совершать добрые дела.


Цель:Добиться положительных результатов в работе детьми и родителями, по воспитанию важного человеческого качества-доброты.

Участники смогут:Относится к окружающему миру доброжелательно

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Почему нужно стремиться к добру и избегать зла?

[править] Проблемные вопросы

  • Почему человека можно назвать добрым?
  • Что такое добро и что входит в понятие добро?
  • Можно ли себя назвать добрым человеком?

[править] Учебные вопросы

  • Какие добрые дела вы совершили?

[править] План проведения проекта

  • 1.Организационно-подготовительный этап(1неделя)
  • формирование групп, составление плана действий;
  • поставленной теме.
  • подбор литературы.
  • подбор видиотеки
  • 2.практический(2 недели):
  • анкетирование родителей
  • организация совместной деятельности по нравственному воспитанию
  • просмотр видеотеки
  • беседы, дидактические игры
  • сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации
  • создание проблемных ситуаций
  • чтение и обсуждение художественных произведений
  • ситуаций, составление связных рассказов
  • обсуждение, обобщение результатов исследований(общие выводы)
  • 3.Заключительный этап ( 4 неделя):
  • выбор творческого названия проекта
  • оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов.
  • защита проектов

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9F%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0&oldid=118825»