Проект:Защитники Отечества
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | *''Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет'' | + | *'''''Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет''''' |
| − | *''Реализация проекта через интеграцию образовательных областей: | + | *'''''Реализация проекта через интеграцию образовательных областей:''' |
•Познание | •Познание | ||
•Коммуникация | •Коммуникация | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
Расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике. | Расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике. | ||
Сформировать эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, патриотические чувства. | Сформировать эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, патриотические чувства. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 55: | Строка 47: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | *''План мероприятий при реализации проекта. | + | *'''''План мероприятий при реализации проекта.''' |
| − | 1.Подготовительный этап. | + | '''1.Подготовительный этап.''' |
| − | Проведение вводной беседы с детьми; | + | *Проведение вводной беседы с детьми; |
| − | Распространение буклетов среди родителей. | + | *Распространение буклетов среди родителей. |
| − | 2.Основной этап. | + | |
| − | Показ вводной презентации для детей и взрослых; | + | '''2.Основной этап.''' |
| − | Составление плана совместной деятельности; | + | *Показ вводной презентации для детей и взрослых; |
| − | Разделение на группы (исходя из тематики материала); | + | *Составление плана совместной деятельности; |
| − | Обработка собранного материала: | + | *Разделение на группы (исходя из тематики материала); |
| − | Обмен информацией (рассказы детей, беседы, рассматривание журналов, альбомов, художественной литературы и т.д.); | + | *Обработка собранного материала: |
| − | Изготовление макета военного полигона (конструирование из бросового материала военной техники); | + | *Обмен информацией (рассказы детей, беседы, рассматривание журналов, альбомов, художественной литературы и т.д.); |
| − | Рисование на тему «Солдат на посту»; | + | *Изготовление макета военного полигона (конструирование из бросового материала военной техники); |
| − | Изготовление и оформление альбома «Защитники Отечества»; | + | *Рисование на тему «Солдат на посту»; |
| − | Изготовление поздравительных открыток; | + | *Изготовление и оформление альбома «Защитники Отечества»; |
| − | Изготовление с родителями семейной газеты на темй «Мой папа тоже был солдатом». | + | *Изготовление поздравительных открыток; |
| − | 3. Заключительный этап | + | *Изготовление с родителями семейной газеты на темй «Мой папа тоже был солдатом». |
| − | Проведение совместного с родителями праздничного досуга, посвященного Дню Защитника Отечества; | + | |
| − | Выставка семейных газет «Мой папа тоже был солдатом»; | + | '''3. Заключительный этап''' |
| − | Проведение спортивного мероприятия с элементами соревнований; | + | *Проведение совместного с родителями праздничного досуга, посвященного Дню Защитника Отечества; |
| − | Проведение итоговой беседы с детьми; | + | *Выставка семейных газет «Мой папа тоже был солдатом»; |
| − | Поздравление с праздником всех мужчин.'' | + | *Проведение спортивного мероприятия с элементами соревнований; |
| + | *Проведение итоговой беседы с детьми; | ||
| + | *Поздравление с праздником всех мужчин.'' | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 81: | Строка 75: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | *[ | + | *[http://moemesto.ru/sannikova201126/file/10640594/.doc ''Буклет для родителей''] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | *[ | + | *[http://moemesto.ru/sannikova201126/file/10640552/pptx ''Вводная презентация'' ] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | *[http://www.newart.ru/picture/27 Детские рисунки] | ||
| + | *[http://www.newart.ru/picture/1895 Детские рисунки] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | * | + | *[http://moemesto.ru/sannikova201126/file/10650863/odt ''Лист оценивания''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '' | + | |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[http://moemesto.ru/sannikova201126/file/10651066/odt ''Федеральные государственные стандарты в дошкольном образовании''] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | *[http://www.solnet.ee/holidays/s14.html#09 Все для праздника 23 февраля:стихи, сценарии, частушки, песни] | ||
| + | *[http://www.raskraska.ru/army/ Раскраски-солдатики] | ||
| + | *[http://www.oursarmy.ru/photo/ Фото-Российская Армия] | ||
| + | *[http://www.setbook.net/books/series/serie3504.html Детская военная энциклопедия] | ||
Текущая версия на 16:44, 9 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет
- Реализация проекта через интеграцию образовательных областей:
•Познание •Коммуникация •Социализация •Музыка •Художественное творчество •Физическая культура •Труд •Чтение художественной литературы
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты
- После завершения проекта дети приобретут следующие:
знания:
- о современных защитниках: Российская Армия, роды войск, их сходство и различие, виды военной техники, военной формы;
- личностные качества: воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;
- развитие познавательного интереса к учебному материалу, самостоятельности в проявлении творчества;
- коммуникативные умения: сотрудничать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.
Цель:
- Цель проекта: Помочь овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования.
Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты своего исследования. Расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике. Сформировать эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, патриотические чувства.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Защитники Отечества. Кто они?
[править] Проблемные вопросы
- Зачем нужна Российская Армия?
Какие роды войск вы знаете? Какую военную технику вы знаете?
[править] Учебные вопросы
- Каким должен быть современный защитник?
Что нужно делать, чтобы стать настоящим защитником?
[править] План проведения проекта
- План мероприятий при реализации проекта.
1.Подготовительный этап.
- Проведение вводной беседы с детьми;
- Распространение буклетов среди родителей.
2.Основной этап.
- Показ вводной презентации для детей и взрослых;
- Составление плана совместной деятельности;
- Разделение на группы (исходя из тематики материала);
- Обработка собранного материала:
- Обмен информацией (рассказы детей, беседы, рассматривание журналов, альбомов, художественной литературы и т.д.);
- Изготовление макета военного полигона (конструирование из бросового материала военной техники);
- Рисование на тему «Солдат на посту»;
- Изготовление и оформление альбома «Защитники Отечества»;
- Изготовление поздравительных открыток;
- Изготовление с родителями семейной газеты на темй «Мой папа тоже был солдатом».
3. Заключительный этап
- Проведение совместного с родителями праздничного досуга, посвященного Дню Защитника Отечества;
- Выставка семейных газет «Мой папа тоже был солдатом»;
- Проведение спортивного мероприятия с элементами соревнований;
- Проведение итоговой беседы с детьми;
- Поздравление с праздником всех мужчин.
