Проект:Живая Русь
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
|||
| (не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Медведева Наталья Михайловна] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | история, литература 5-7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект помогает знакомить учащихся с фольклором и бытом русского народа, истоками духовного мира современного человека. Знакомство с особенностями родной культуры даёт возможность учащимся пройти вслед за своими предками путь культурного и нравственного развития, осознать то, что сложилось в веках, стать образованными, творческими людьми, любящими Отечество. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Можно ли считать себя настоящим гражданином, не зная своего прошлого? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Откуда пошла Русская земля? | ||
| + | Кто были наши предки? | ||
| + | Как развивалась письменность на Руси? | ||
| + | О чем расскажут обряды и традиции русского народа? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Кто такие древние славяне? | ||
| + | Что такое «генеалогическое древо»? | ||
| + | Какой путь прошла письменность? | ||
| + | Говорят: «Пословица не даром молвится» - так ли это? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''Организационно – подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | *«Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотезы). | ||
| + | |||
| + | *Формирование групп, составление плана действия. | ||
| + | |||
| + | *Обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме | ||
| + | |||
| + | '''Экспериментально-аналитический этап''' | ||
| + | |||
| + | *Обсуждение результатов поиска (общие выводы) | ||
| + | |||
| + | *Корректировка плана. | ||
| + | |||
| + | *Самостоятельная работа учащихся по обсуждению | ||
| + | |||
| + | задания каждого в группах | ||
| + | |||
| + | *Самостоятельная работа групп по выполнению | ||
| + | |||
| + | задания | ||
| + | |||
| + | '''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
| + | *Выбор творческого названия проекта. | ||
| + | |||
| + | *Оформление результатов исследования в виде | ||
| + | презентации и буклетов. | ||
| + | |||
| + | *Защита. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
| + | Изображение:6767.jpg | ||
| + | Изображение:6768.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Глоглгщ.jpg | ||
| + | Изображение:Дид. цели.jpg | ||
| + | Изображение:Орг. проц.jpg | ||
| + | Изображение:Основ вопрос.jpg | ||
| + | Изображение:Темы исследования.jpg | ||
| + | Изображение:Этап 1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | *Презинтация, | ||
| + | *буклет, | ||
| + | *выставки работ | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 '''государственный образовательный стандарт'''] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 12:37, 15 марта 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
история, литература 5-7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект помогает знакомить учащихся с фольклором и бытом русского народа, истоками духовного мира современного человека. Знакомство с особенностями родной культуры даёт возможность учащимся пройти вслед за своими предками путь культурного и нравственного развития, осознать то, что сложилось в веках, стать образованными, творческими людьми, любящими Отечество.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Можно ли считать себя настоящим гражданином, не зная своего прошлого?
[править] Проблемные вопросы
Откуда пошла Русская земля? Кто были наши предки? Как развивалась письменность на Руси? О чем расскажут обряды и традиции русского народа?
[править] Учебные вопросы
Кто такие древние славяне? Что такое «генеалогическое древо»? Какой путь прошла письменность? Говорят: «Пословица не даром молвится» - так ли это?
[править] План проведения проекта
Организационно – подготовительный этап
- «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотезы).
- Формирование групп, составление плана действия.
- Обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме
Экспериментально-аналитический этап
- Обсуждение результатов поиска (общие выводы)
- Корректировка плана.
- Самостоятельная работа учащихся по обсуждению
задания каждого в группах
- Самостоятельная работа групп по выполнению
задания
Заключительный этап
- Выбор творческого названия проекта.
- Оформление результатов исследования в виде
презентации и буклетов.
- Защита.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Презинтация,
- буклет,
- выставки работ
