Проект:"А в городе моем"
(→Предмет, класс) |
|||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/ | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Науменко_Светлана_Иннокетьевна Науменко Светлана Иннокентьевна] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Ознакомление с окружающим, развитие речи | Ознакомление с окружающим, развитие речи | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | *[http://moemesto.ru/ | + | *[http://moemesto.ru/cdtnkfyf1010/files/cat/14181/ '''визитка учебного проекта'''] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
*[http://moemesto.ru/cdtnkfyf1010/files/cat/14181/ '''буклет для родителей''' ] | *[http://moemesto.ru/cdtnkfyf1010/files/cat/14181/ '''буклет для родителей''' ] |
Текущая версия на 13:06, 3 марта 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Ознакомление с окружающим, развитие речи
- Старша дошкольная группа
[править] Краткая аннотация проекта
Этот проект поможет реализовать принцип преемственности и создать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка. Ребята смогут увидеть свой потенциал, поверить в свои силы, научиться быть успешным в деятельности. Это в значительной мере облегчит детям переход из детского сада в школу, сохранит и разовьет интерес к познанию в условиях школьного обучения, даст возможность провести совместную исследовательскую работу детей и родителей под руководством педагога
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как стать творческой личностью?
[править] Проблемные вопросы
Кто такой творческий человек? Как и где этому научиться?
[править] Учебные вопросы
Что нового мы там узнаем?
Как называются учреждения, где учат рисовать, лепить, играть на музыкальных инструментах?
Кто учит ребят этим занятиям?
Что нужно сделать, чтобы этому научиться
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
- постановка проблемы, поиск путей её решения, формирование групп, составление плана действия.
Основной этап:
- Встречи с интересными людьми
- Беседы о профессиях взрослых
- Рассматривание иллюстраций
- Сюжетно – ролевая игра
- Экскурсия в музыкальную школу
- Экскурсия в дом детства и юношества
- Выставка рисунков, поделок из глины, пластилина
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Презинтация,
- буклет,
- выставки работ