Проект

Версия 12:31, 11 января 2008

Скрытая реклама

Предметные области

психология, история, химия, биология, экономика

Учебная тема проекта

1.Влияние скрытой рекламы на психику подростка

2.Польза и вред рекламируемых продуктов питания

3. История развития рекламного бизнеса

4.Насколько реклама привлекательна для среднего бизнеса, запускающего новый брэнд

Возрастная категория участников

Средний и старший школьный возраст

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Кому и когда нужна реклама в кино?

В чем ее преимущества и недостатки?

Сколь эффективной может быть кинореклама?

Вопросы учебной темы: Как влияет скрытая реклама на психику подростка?

Какова польза и вред рекламируемых продуктов питания?

История развития рекламного бизнеса.

Популярность рекламы в наши дни.

Эффективность рекламы в киноиндустрии

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-Преимущества и достоинства скрытой рекламы

-Недостатки кинорекламы

-Психологический аспект влияния рекламы

Итоговый продукт

Презентация проекта "Скрытая реклама"

Форум по проблеме "Продактплейсмент"

Страничка в wiki.irkutsk

Фото со скрытой кинорекламой

Дидактические цели

Научить подростка ориентироваться в рекламной продукции.

Показать преимущества и недостатки скрытой рекламы.

Методические задачи

1. Научить подростка фильтровать полученную рекламную информацию.

2. Научить видеть скрытую рекламу в кино и книгах.

3. Оградить подростка от влияния скрытой рекламы.

Сроки реализации

Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап:

1. Координаторы проекта намечают план и сроки

2. Деление темы проекта на направления

3. Распределение обязянностей среди участников проекта

Основной этап

1. Подборка и поиск материала по направлениям проекта учащимися

2. Оформление страницы проекта в wiki.irkutsk.ru

3. Обсуждение проблемы на форуме

4. Входное, выходное анкетировоние "Влияния рекламы на сознание учащегося"

Заключительный этап

1. защита проектов-исследований

2. рефлексия

Способы контроля и оценивания

Координаторы проекта

-Материалы исследований учащихся (примеры):

Фильмы и книги отечественных и зарубежных производителей

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Сведения об авторе (авторах) проекта