Проекта "Когда без бумажки мы букашки?"

Текущая версия на 19:47, 23 сентября 2007

[править] Творческое название

Без бумажки мы букашки?

[править] Предметные области

История, русский язык, литература, обществознание, ИКТ

[править] Учебная тема проекта

Делопроизводство с применением ИКТ

[править] Возрастная категория участников

9 класс

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

...Когда без бумажки мы букашки?

Вопросы учебной темы:

1.Из чего состоит порядочный человек?

2.Чиновники – кто они?

3.Как оформить «пас» и «абшид»?

4.Где живет документ?

5.Куда «бежит» документ?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

1.С какими видами документов сталкивается каждый человек?

2.Какие виды документов существуют?

3.Какова история того или иного документа?

4.Какова структура документа?

5.основные функции и состав различных документов?

6.Как создавать текстовый документ в Word?

7.Как на ПК оформить необходимый документ?

[править] Итоговый продукт

Презентация исследования, шаблоны и макеты документов Word.

[править] Дидактические цели

Поддерживать интерес и стремление к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий.

Формировать информационной компетентности у учащихся.

Развивать познавательный интерес к предмету и умение работать в группе.

Подготавливать учащихся к труду в новом информационном обществе.

Развивать творческие способности учащихся.

Развивать знание официально-делового стиля.

[править] Методические задачи

Научить учащихся самостоятельно анализировать и синтезировать полученные данные.

Научить учащихся принципу работы с историческими источниками (книгами, летописями, документами).

Научить применять полученные знания для составления необходимых документов.

[править] Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.

[править] Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

[править] Способы контроля и оценивания

Учитель - руководитель проекта, разрабатывает таблицы: "Критерии оценивания", для презентации, макетов и шаблонов, созданных в Word.

Учащиеся составляют рейтинговую таблицу презентаций, по которой возможно определить победителя "зрительских симпатий" .

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры презентации исследования в формате PPT):

-Дидактические материалы (лекции и задания в формате DOC):

-Методические материалы (лекции по делопроизводству в формате DOC):

Инструменты оценивания:

1. Таблица "Критерии оценивания презентации исследования"

2. Таблица "Критерии оценивания макетов и шаблонов, выполненных в Word"

3. Таблица "Критерии оценивания проекта, оформленного с помощью сервисов Web 2.0"

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

[править] Ресурсы

• Печатные материалы:

1. Курс делопроизводства. М. В. Кирсанова, Ю. М. Аксёнов, Москва-Новосибирс, «Инфра-М» 1999

2. ГОСТ 9327. Бумага потребительская. Форматы.

3. ГОСТ 7.32. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления.

4. ГОСТ 8.417. Государственная система измерении. Единицы физических величин.

5. ГОСТ 16487-83 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.

6. Организация работы с документами. В. А. Кудрявцев, Учебник. М: Инфра-М, 1998 г. 575с.

• Интернет ресурсы:

[править] Сведения об авторах проекта

1. Загвоздина Любовь Зиноновна - учитель информатики школа №14 г.Братск

2. Кононович Марина Николаевна - учитель информатики школа №46 г.Братск

3. Кузина Алена Борисовна - учитель истории школа №24 г.Братск

4. Зимарева Елена Анатольевна - учитель информатики школа №42 г.Братск