Природы храм зеленый

Автор проекта

Подлесная Татьяна Анатольевна

Название проекта

Природы храм зеленый

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Природы храм зеленый» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован во внеурочной деятельности, уроках окружающего мира, изобразительного искусства, технологии. В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:

• «Практики» – проводят наблюдения за ростом и развитием рябины, проводят замеры роста, отмечают факторы, которые влияют на развитие дерева;

• «Теоретики» - подбирают необходимый материал в энциклопедиях, в научной литературе, в Интернете о том, что происходит с листьями после листопада;

• «Литературоведы» - подбирают загадки, рассказы, стихи, пословицы, поговорки, приметы и предсказания о деревьях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие факторы развития растений в природе?

Проблемные вопросы

В какое время года деревья растут наиболее интенсивно?

Растет ли дерево зимой?

Какие факторы влияют на рост дерева?

Какая помощь нужна дереву зимой?

Что происходит с листьями осенью?

Почему нужно беречь деревья?

Каким образом наблюдения за деревьями помогали людям в быту и в сельском хозяйстве?

Учебные вопросы

Что такое факторы развития?

Какие условия нужны для роста молодого дерева?

Какие бывают деревья?

Каковы целебные свойства деревьев и растений?

Какие пословицы и поговорки о деревьях вы знаете?

Как сохранить деревья и природу?

План проведения проекта

Проект проводится в течение года. Завершается проект праздничным чаепитием с приглашением родителей, детей школы.

Подготовительный этап

• Постановка проблемы.

• Формирование групп.

• Составление плана действий.

• Обсуждение возможных источников информации.

Рабочий этап

Общее:

• Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).

• Родительское собрание (Что даст проект моему ребёнку? Чем я ему могу помочь?)

• Оценивание и согласованность.

• Распределение заданий внутри групп.

По группам:

• Составить план работы с каждой группой.

• Распределить обязанности.

• Обсудить индивидуальную работу каждого.

• Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов, определения вклада каждого участника группы.

• На уроках информатики работа с интернет-ресурсами.

• Поход в библиотеку.

Итоговый этап

• Выступление на классном часе с выставлением оценок.

• Вручение грамот.

• Чаепитие.