Превентивное обучение "Полезные привычки"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проведения проекта)
Строка 38: Строка 38:
 
1. '''Подготовительный этап'''.
 
1. '''Подготовительный этап'''.
  
- Планирование проекта
+
- Планирование проекта.
  
- Публикация для родителей
+
- Проведение родительских собраний.
  
- Вводная презентация для учающихся
+
- Решение вопроса о необходимости психологического сопровождения.
  
- Формирование групп для проведения исследования
+
- Подготовка учебно-методического обеспечения.
 
+
- Выбор тем для исследования
+
 
+
- Составление плана проекта
+
 
+
- Обсуждение источников информации
+
  
 
2. '''Основной этап'''.
 
2. '''Основной этап'''.
  
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
+
- Реализация программных мероприятий.
  
- Обсуждение заданий
+
- Обработка материалов к проекту.
  
- Поиск материала по теме
+
- Проведение мониторинга.
  
- Обработка материалов к проекту
+
- Подготовка к презентации по проделанной работе.
 
+
- Подготовка к презентации по проделанной работе
+
  
 
3. '''Заключительный этап'''.
 
3. '''Заключительный этап'''.
Строка 68: Строка 60:
 
- Подведение итогов
 
- Подведение итогов
  
- Подготовка отчёта по проекту
+
- Подготовка отчёта по проекту.
 +
 
 +
- Оформление портфолио по программе.
  
 
- Защита полученных результатов и выводов
 
- Защита полученных результатов и выводов

Версия 13:33, 21 ноября 2009

Содержание

Автор проекта

Бердникова Екатерина Михайловна

Название проекта

Превентивное обучение "Полезные привычки".

Предмет, класс

Внеклассные занятия

Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на внеклассных мероприятиях и уроках окружающего мира.

- Дети получат навыки формирования ценностного отношения к своему здоровью.

- Сформируют критическое отношение к употреблению алкоголя, табака, других психоактивных веществ.

- Откроют новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.


Вопросы, направляющие проект

Способствовать анализу детьми собственных качеств.

Основополагающий вопрос

Как управлять своим поведением?

Проблемные вопросы

- Умею ли я оценивать себя?

- Как я общаюсь и взаимодействую со сверстниками, со взрослыми?

- Умею ли я отстаивать свое мнение?

- Что нужно сделать, чтобы стать увереннее?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта.

- Проведение родительских собраний.

- Решение вопроса о необходимости психологического сопровождения.

- Подготовка учебно-методического обеспечения.

2. Основной этап.

- Реализация программных мероприятий.

- Обработка материалов к проекту.

- Проведение мониторинга.

- Подготовка к презентации по проделанной работе.

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту.

- Оформление портфолио по программе.

- Защита полученных результатов и выводов

Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы