Практическая работа на курсах 10-й версии (школа 66)

Материал из IrkutskWiki
Версия от 10:30, 31 марта 2011; YuliaT (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Обратно на страницу тренинга

Группа 1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Как не отступить от предметных стандартов Отследить уровень компетенций обучающихся с использованием разного типа заданий
2. Цель проекта не достигнута Алгоритм выполнения заданий проекта должен быть точен
3. ... ...
4. ... ...

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:


№ п/п Проблема Решение
1. Сложность в отслеживании этапов познавательной учебной деятельности по изучению вопроса Создать мониторинг поэпных результатов
2. Управление процессом самообразования разработка четкой линии координаторской работы учителя.
3. ... ...


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

Группа 3

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Участники:


№ п/п Проблема Решение
1. Оценить знания каждого ученика... обеспечить индивидуальными заданиями каждого обучающегося...
2. Как понять , что ребёнок сам выполнил это задание... Провести тест для группы...
3. ... ...
4. ... ...
5. ... ...


Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.