Практическая работа на курсах 10-й версии (октябрь 2011) школа 66
Материал из IrkutskWiki
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Выбор темы | Определение актуальности данной темы |
| 2. | Правильность выполнения задания | Дать поэтапную инструкцию выполнения задания, индивидуальные консультации, рекомендации, работа с ссылками. |
| 3. | Актуализация знаний учащихся по данной теме | Собеседование, самостоятельное решение данной проблемы |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Низкий интерес к учебному процессу | мотивация ребенка к самостоятельным занятиям и взаимосвязь с другими предметами |
| 2. | Низкая физическая подготовленность | разработка самостоятельных комплексов упражнении для формирования телосложения |
| 3. | состояние здоровья | контроль за динамикой физического развития ребенка |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Работа выполняется одним учащимся | Четкое распределение частей работы между учащимися |
| 2. | Невозможность отследить индивидуальную работу каждого учащегося | Введение промежуточного контроля выполнения работы |
| 3. | Выставление объективных индивидуальных оценок за выполнение проекта | Использование приемов самооценки и взаимооценки внутри группы |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.
