Практическая работа на курсах 10-й версии (октябрь 2011)
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Группа 2) |
(→Группа 3) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
|-- | |-- | ||
| − | |1.|| | + | |1.||Вклад каждого ученика в работе над проектом||Создание листов самооценки и взаимооценки. Сопоставление листов. |
|-- | |-- | ||
|2.||..||.. | |2.||..||.. | ||
Версия 11:03, 7 ноября 2011
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | .. | .. |
| 2. | .. | .. |
| 3. | .. | .. |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | ||
| 2. | Не соответствие "важного" в проекте для учащегося и важного аспекта данной темы | Совместно с учеником обсудить план работы над проектом и выделить значимые моменты проекта |
| 3. | Контроль работы ученика над проектом | Предложить критерии оценки на каждом этапе проекта |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Вклад каждого ученика в работе над проектом | Создание листов самооценки и взаимооценки. Сопоставление листов. |
| 2. | .. | .. |
| 3. | .. | .. |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.
