Практическая работа на курсах 10-й версии (март 2011)
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Группа 1) |
|||
Строка 5: | Строка 5: | ||
''Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?'' | ''Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?'' | ||
− | '''Участники:''' | + | '''Участники:''' |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | *[[Участник:Ерошко елена]] | ||
+ | *[[Участник:Анна Григорьева]] | ||
+ | *[[Участник:Дубинина Эльвира]] | ||
{| class="standard" border=1 | {| class="standard" border=1 | ||
Строка 18: | Строка 17: | ||
|-- | |-- | ||
− | |1.|| | + | |1.||Теоретические знания должны иметь практическое применение для любой задачи||Тщательная подготовка дидактического материала и направление проектной деятельности обучающегося |
− | + | |-- | |
− | ---- | + | |2.||Не сформирована целостность восприятия окружающего мира обучающихся||Интеграция знаний и умений в системе |
− | + | |-- | |
+ | |3.||Отсутствие четких критериев оценки||Создание единой оценочной формы промежуточной и итоговой аттестации | ||
+ | |-- | ||
+ | |4.||...||... | ||
+ | |-- | ||
+ | |} | ||
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу: | Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу: |
Версия 14:08, 11 мая 2011
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Теоретические знания должны иметь практическое применение для любой задачи | Тщательная подготовка дидактического материала и направление проектной деятельности обучающегося |
2. | Не сформирована целостность восприятия окружающего мира обучающихся | Интеграция знаний и умений в системе |
3. | Отсутствие четких критериев оценки | Создание единой оценочной формы промежуточной и итоговой аттестации |
4. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Недостаток необходимой информации | Рекомендовать список литературы, ресурсов |
2. | Неумение произвести отбор нужной информации | Проведение консультаций |
3. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
№ п/п | Проблема | Решение |
---|---|---|
1. | Выполнение всей работы одним человеком... | 1)чёткое распределение ролей 2)указание авторства... |
2. | Плагиат | 1)Подбор проблемных вопросов 2)Проверка с помощью antiplagiat.ru |
3. | Нет результата группы | 1)Промежуточный контроль 2)Корректировка состава группы и плана проведения проекта |
4. | ... | ... |
5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.