Практическая работа на курсах 10-й версии
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая: Обратно на страницу тренинга ===Г...) |
|||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|-- | |-- | ||
| − | !№ п/п||Проблема||Решение|-- | + | !№ п/п||Проблема||Решение |
| − | |1.||...||...|-- | + | |-- |
| − | |2.||...||...|-- | + | |1.||...||... |
| − | |3.||...||...|-- | + | |-- |
| − | |4.||...||...|-- | + | |2.||...||... |
| − | |5.||...||...|-- | + | |-- |
| + | |3.||...||... | ||
| + | |-- | ||
| + | |4.||...||... | ||
| + | |-- | ||
| + | |5.||...||... | ||
| + | |-- | ||
|} | |} | ||
Версия 09:53, 3 апреля 2010
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | ... | ... |
| 2. | ... | ... |
| 3. | ... | ... |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
- Чехонова Ирина Матвеевна
- Полякова Татьяна Анатольевна
- Мещанкина Виктория Александровна
- Скорнякова Людмила Николаевна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Не осознают возложенной на них ответственности | На примере показать: к чему ведет безответсвенность |
| 2. | Не принимают предложенный план работы | Предложить свой индивидуальный план работы |
| 3. | Не успевают выполнить работу в срок | Продлить срок сдачи работы (оценка снижается) |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Ученик в группе пытается самоустраниться | Распределить задания таким образом, чтобы ученик чувствовал личную ответственность |
| 2. | Боится преодолеть речевую скованность | Оформление отчета по заданию в форме презентации или буклета и устная защита |
| 3. | ... | ... |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.
