Практическая работа
| Строка 23: | Строка 23: | ||
|-- | |-- | ||
| − | |1.|| | + | |1.||...||... |
|-- | |-- | ||
|2.||...||... | |2.||...||... | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
|-- | |-- | ||
| − | |1.|| | + | |1.||...||... |
|-- | |-- | ||
| − | |2.|| | + | |2.||...||... |
|-- | |-- | ||
| − | |3.|| | + | |3.||...||... |
| − | + | |4.||...||...|-- | |
| − | |4.|| | + | |5.||...||... |
| − | |-- | + | |
| − | |5.|| | + | |
|-- | |-- | ||
Версия 12:40, 16 апреля 2010
Новый курс Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МОУ СОШ №3
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
Участник:Белоусова Людмила Иннокентьевна
Участник:Царегородцева Ирина Николаевна
Участник:Горячева Надежда Геннадьевна
Участник:Сомова Светлана Владимировна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | ... | ... |
| 2. | ... | ... |
| 3. | ... | ... |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
Участник:Ахмедзянова Елена Владимировна
Участник:Внучкова Татьяна Степановна
Участник:Шевцова Ася Атамурадовна
| № п/п | Проблема | Решение | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | ... | ... | ||||||
| 2. | ... | ... | ||||||
| 3. | ... | ... | 4. | ... | -- | 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
Участник:Малиновская Виктория Петровна
Участник:Кондратьева Татьяна Владимировна
Участник:Сухачева Анжелика Алексанровна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта | Индивидуальная рефлексивная карта |
| 2. | Проверка теоретических знаний | Взаимоконтроль, взаимопроверка |
| 3. | Оценка работы членов в группе | Создание Дневника наблюдений работы группы |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.
