Практическая работа
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Участник:ЛИ Белоусова|Участник:Белоусова Людмила Иннокентьевна]] | [[Участник:ЛИ Белоусова|Участник:Белоусова Людмила Иннокентьевна]] | ||
| − | [[Участник: Ирина Царегородцева|Царегородцева Ирина Николаевна]] | + | [[Участник: Ирина Царегородцева|Участник:Царегородцева Ирина Николаевна]] |
[[Участник:Горячева Надежда Геннадьевна]] | [[Участник:Горячева Надежда Геннадьевна]] | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
[[Участник:Еена|Участник:Ахмедзянова Елена Владимировна]] | [[Участник:Еена|Участник:Ахмедзянова Елена Владимировна]] | ||
| − | [[Участник:Фиалка|Участник:Внучкова Татьяна Степановна]] | + | [[Участник:Фиалка|Участник:Внучкова Татьяна Степановна]] |
| − | + | ||
| + | [[Участник:ШевцоваАА|[[Участник:Шевцова Ася Атамурадовна]] | ||
{| class="standard" border=1 | {| class="standard" border=1 | ||
| Строка 78: | Строка 79: | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Малиновская Виктория|Участник:Малиновская Виктория Петровна]] |
| − | + | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Кондратьева Т.В.|Участник:Кондратьева Татьяна Владимировна]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [[Участник:Сухачева А. А.|Участник:Сухачева Анжелика Алексанровна]] | ||
{| class="standard" border=1 | {| class="standard" border=1 | ||
Версия 12:36, 16 апреля 2010
Новый курс Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МОУ СОШ №3
Группа 1
Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?
Участники:
Участник:Белоусова Людмила Иннокентьевна
Участник:Царегородцева Ирина Николаевна
Участник:Горячева Надежда Геннадьевна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Твоя работа никому не нужна... | прежде чем затевать проект. загляни впрограммы базовых курсов... |
| 2. | ... | ... |
| 3. | ... | ... |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
Участники:
Участник:Ахмедзянова Елена Владимировна
Участник:Внучкова Татьяна Степановна
[[Участник:ШевцоваАА|Участник:Шевцова Ася Атамурадовна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Интерес | Развить устойчивый интерес, мотивировать на дальнейшую деятельность |
| 2. | Планирование успешной работы | Вместе разработать, обсудить и утвердить план действий |
| 3. | Формирующее оценивание | Контроль в ходе выполнения, консультации и направление детей на плодотворную работу |
| 4. | Взаимоотношения | Быть рядом, но не подсказывать, а направлять |
| 5. | Самоанализ | Ответственность перед самим собой за свои действия |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:
Группа 3
Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?
Участники:
Участник:Малиновская Виктория Петровна
Участник:Кондратьева Татьяна Владимировна
Участник:Сухачева Анжелика Алексанровна
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | Самооценка учащимися своей деятельности в ходе проекта | Индивидуальная рефлексивная карта |
| 2. | Проверка теоретических знаний | Взаимоконтроль, взаимопроверка |
| 3. | Оценка работы членов в группе | Создание Дневника наблюдений работы группы |
| 4. | ... | ... |
| 5. | ... | ... |
Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу.
