Почему дети зевают на уроках?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Другие документы)
 
Строка 151: Строка 151:
 
[[Категория:V 10.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 
[[Категория:Гимн3]]
 
[[Категория:Гимн3]]
[[Категория:Конференция 2012]]
+
[[Категория: Конференция 2012]]

Текущая версия на 11:37, 12 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Гензе Жанна Анатольевна

[править] Предмет, класс

окружающий мир, психология 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Данная тема для проекта выбрана неслучайно. Во время проведения урока, практически каждый учитель сталкивается с таким явлением, как зевота учеников на уроке. Возникает вопрос: а почему это происходит?

Зевота – это одна из самых больших загадок, связанных не только с организмом человека, но и животных. Говорят, что даже лягушка зевает. Медики относят зевоту к разряду безусловных рефлексов, которые направлены на улучшение снабжение органов кислородом при накоплении в крови углекислого газа. Нам хочется зевнуть, когда мы устали, когда нас клонит в сон или нам просто скучно.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зеваешь? А почему?

[править] Проблемные вопросы

Почему дети зевают на уроках?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое зевота?

2. Каковы причины зевоты у животных?

3. Каковы причины зевоты у человека?

4. Каковы причины зевоты у детей на уроках?

5. Какие упражнения надо делать, чтобы устранить зевоту?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

1.Мозговой штурм

2. Стартовая презентация учителя для привлечения учащихся

3. Определение потребностей учащихся

4. Деление их на группы

5. Постановка и обсуждение проблемных вопросов

6. Поиск информации по проблемным вопросам в группах

Основной этап:

1. Составление плана работы каждой группы

2. Создание буклета по теме

3. Создание презентации

4. Анкетирование учащихся на параллели 2 классов

Завершающий этап:

1. Подведение итогов работы

2. Защита проекта

3. Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

4.Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

5. Оценка работ учителем

6. Обобщающее оценивание.

[править] Визитка проекта

визитка проекта Визитку можно посмотреть по ссылке: [1]

[править] Публикация учителя

Буклет

Буклет 1 стр. Буклет 2 стр.

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Итоговая презентация

Анкета для учащихся 2 классов

Буклет к проекту

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Текущее оценивание

Маршрутный лист участника проекта

Итоговая самооценка

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Календарь октябрь 2010

200

[править] Другие документы

Список источников:

1.«Эрудит» детская энциклопедия для самых умных от Тины Канделаки

2. Новая детская энциклопедия» издательство «Росмэн» авторы: Фелисити Брукс, Фиона Чандлер, Филипп Кларк, Анна Клэйборн, Лиз Дэлби.

3. «100 Великих легенд и мифов мира» автор - Михаил Кубеев

4. Большая медицинская энциклопедия.

5. Интернет сайты:

- "Зевание.ком" /baillement.com/

- www.sunhome.ru/journal/

- www.genon.ru

- shkolazhizni.ru/archive