Портфолио учебного проекта - Английский вокруг нас
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Длительность проекта: 1 неделя | Длительность проекта: 1 неделя | ||
+ | |||
+ | '''Подготовительный этап''' | ||
+ | |||
+ | Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов. | ||
+ | |||
+ | Создание рабочих групп по интересам: | ||
+ | |||
+ | * Способы проникновения англоязычных заимствований в русский язык. | ||
+ | |||
+ | * Использование английских слов в СМИ и политической жизни страны. | ||
+ | |||
+ | * Английские заимствования в повседневной жизни. | ||
+ | |||
+ | * Английский в науке и технике. | ||
+ | |||
+ | * Англицизмы в культуре и спорте | ||
+ | |||
+ | Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
+ | |||
+ | '''Практический этап''' | ||
+ | |||
+ | Планирование рабочей деятельности групп: цели, график работы, деятельность участников группы. | ||
+ | |||
+ | Работа в группах по графику: | ||
+ | |||
+ | Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернете и других источниках). | ||
+ | |||
+ | Создание рабочих материалов каждым участником проекта. | ||
+ | |||
+ | Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта. | ||
+ | |||
+ | Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы. | ||
+ | |||
+ | Отчет участников проекта по результатам работы в группах | ||
+ | |||
+ | '''Завершающий этап''' | ||
+ | |||
+ | Предварительная оценка продукта деятельности координатором проекта. | ||
+ | |||
+ | Оценивание работ участниками проекта с помощью предложенных критериев | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Контрольный этап''' | ||
+ | |||
+ | Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | |||
+ | Рефлексия | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 20:07, 5 мая 2010
Автор проекта
Юркова Лилия Анатольевна
Предмет, класс
Английский язык, русский язык и литература, информатика (6-8 кл)
Краткая аннотация проекта
В последнее десятилетие наблюдается очень интенсивное проникновение англоязычных заимствований в русский язык. Появилось огромное количество новых понятий, а вместе с тем слов и терминов практически во всех сферах окружающей жизни. Англоязычная лексика становится преобладающей и в речи молодежи. С одной стороны, заимствования - это естественный процесс обогащения словарного состава языка, а с другой стороны, этот процесс нуждается в сознательном урегулировании в интересах сохранения чистоты родного языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему в русском языке появилось так много англоязычных заимствований?
Проблемные вопросы
Почему мы говорим «экспорт товара», а не «вывоз товара»?
Мерчендайзер, хэндмейкер, брокер… Кто они?
Кто и где чаще использует английские слова?
Учебные вопросы
Каковы причины проникновения англоязычных заимствований в русский язык?
В каких сферах жизни русскоязычного населения наиболее часто используются заимствования из английского языка?
Всегда ли целесообразно использование английских слов в русском языке?
Как относятся к использованию англоязычных заимствований люди, говорящие на русском языке?
План проведения проекта
Длительность проекта: 1 неделя
Подготовительный этап
Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.
Создание рабочих групп по интересам:
- Способы проникновения англоязычных заимствований в русский язык.
- Использование английских слов в СМИ и политической жизни страны.
- Английские заимствования в повседневной жизни.
- Английский в науке и технике.
- Англицизмы в культуре и спорте
Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап
Планирование рабочей деятельности групп: цели, график работы, деятельность участников группы.
Работа в группах по графику:
Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернете и других источниках).
Создание рабочих материалов каждым участником проекта.
Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.
Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы.
Отчет участников проекта по результатам работы в группах
Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности координатором проекта.
Оценивание работ участниками проекта с помощью предложенных критериев
Контрольный этап
Анализ результатов выполнения проекта.
Рефлексия