Портфолио учебного проекта учебного проекта "Зеркало Земли"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Визитка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wMyqXwvD4m_sPTmRcQsW-TZ5bjtoumQYsnFH4gTI1sA/edit посмотреть] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/13a433vNGyPxfq148gzeOU1C0eja4Q1UWMy_jz68JcbE/edit посмотреть] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1q_otKpvb22CTYfrqPM1ymzVmBzlZVNeAGwpPxAU9a94/edit посмотреть] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 17:27, 19 декабря 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе на уроках окружающего мира во 2 классе. Проект позволит учащимся: - расширить свои знания по данной теме; - научиться получать для себя новую информацию; - научиться самостоятельно добывать знания из разных источников
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как заглянуть в зеркало Земли.
[править] Проблемные вопросы
- Чем озера отличаются от морей?
- Что называется бассейном?
[править] Учебные вопросы
- Что такое озеро?
- Что такое море?
- Какие водоемы пресные,а и соленые?
- Кто живет в озерах?
- Кто живет в морях?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
- Постановка проблемы
- Формирование групп
- Составление плана действий
- Обсуждение возможных источников информации
Основной этап
- Работа с источниками информации:
- обучение способам получения информации;
- поиск и сбор информации;
По группам
1. Составление плана работы с каждой группой
2. Обсудить индивидуальную работу каждого
3. Еженедельно проводить промежуточный отчет по каждой группе
4. Поход в библиотеку
5. Выбрать участника для доклада
Заключение 1. Выбор лучшей работы 2. Вручение грамот 3. Выслушивание на НПК
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
посмотреть посмотреть посмотреть
