Портфолио учебного проекта для чего нужно изучать химию?
Irina48 (обсуждение | вклад) (→''Основополагающий вопрос'') |
Irina48 (обсуждение | вклад) (→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | 1. Какие научные открытия заставили человека заботиться о себе и окружающем мире? | + | 1. Какие научные открытия заставили человека заботиться о себе и окружающем мире? |
− | 2. Может ли человек обойтись без знаний по химии в повседневной жизни? | + | |
+ | 2. Может ли человек обойтись без знаний по химии в повседневной жизни? | ||
+ | |||
3. Какое воздействие вещества оказывают на здоровье человека? | 3. Какое воздействие вещества оказывают на здоровье человека? | ||
Версия 14:51, 7 июня 2010
Автор проекта
Субботина Ирина
Предмет, класс
химия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в рамках элективного курса по химии «Химия в быту» и рассчитан на учащихся 9-х классов. Проект состоит их двух разделов: информационного и исследовательского, рассчитанных на популяризацию химических, биологических и экологических знаний. В ходе проекта, выполняя химический эксперимент, учащиеся приобретут навыки исследовательской деятельности, а работа с информационными ресурсами позволит углубить знания о веществах, их свойствах и применении их в повседневной жизни. Приобретенные знания, умения и навыки помогут учащимся ответить на проблемные и частные вопросы, научат анализировать информацию о полезных и вредных веществах, их влиянии на здоровье человека и формировании бережного отношения к природе.
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли тайны в окружающей нас действительности?
Проблемные вопросы
1. Какие научные открытия заставили человека заботиться о себе и окружающем мире?
2. Может ли человек обойтись без знаний по химии в повседневной жизни?
3. Какое воздействие вещества оказывают на здоровье человека?
Учебные вопросы
1. Поваренная соль – зло или благо? 2. Почему соду добавляют в тесто? 3. Кислоты – это «добрый доктор» или опасный враг? 4. Есть ли кислоты и соли в продуктах питания? 5.Входят ли в состав чистящих, моющих и гигиенических средств соли и кислоты? 6. Являются ли кислоты и соли лекарствами - помощниками, способствуют ли они физической красоте?