Портфолио учебного проекта Я - человек!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 60: Строка 60:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Виды деятельности
+
Итог работы
• Совместная деятельность
+
 
Дидактическая игра
+
Создали книгу «Потешные загадки о человеке»
Проблемная ситуация
+
Нарисовали рисунки по теме: «Я - человек»
• Физкультурный досуг
+
• Опыты
+
• Чтение произведений
+
• Занятия
+
• Беседа
+
• Сюжетно-ролевая игра
+
• Коллективная работа
+
• Художественное творчество
+
  
 
== Фотогаллерея==
 
== Фотогаллерея==

Версия 15:14, 13 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Мищенко Любовь Петровна

Красинская Ольга Тадеушевна

Предмет, класс

Познание, коммуникация, физическая культура, художественное творчество, музыка


Подготовительная группа

Краткая аннотация проекта

Родители и педагоги всегда озабочены проблемой: как сделать так, чтобы действительно маленький ребенок,только что пришедший в этот мир, стал счастливым, удачливым, умным, добрым...

В этом сложном процессе становления Человеком немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, как найдет свое место, то единственное место, где человек только может чувствовать себя хорошо, может реализовывать свои потенциальные возможности и получать удовольствие от этой реализации. Поможет детям избежать нервных срывов и прочих трудностей, поскольку они приобретут "иммунитет", а когда вырастут смогут сберечь от этого "яда" своих детей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто это - главное чудо света?

Проблемные вопросы

  1. Как устроен человек?
  2. Почему люди всегда разные?
  3. Кто может стать гением?

Учебные вопросы

1 Для чего нужен "компьютер в голове"? 2 Почему человеку необходима пища? 3 Почему еда попадает в желудок, а не в легкие? 4 Как пища переваривается в желудке? 5 Какие люди живут на Земле? 6 Чем все люди похожи? 7 Почему я похож на маму(папу)? 8 Что умеют наши руки? 9 Как живется в стране "бездельников"? 10 Зачем и как работают взрослые люди?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

    1формулировка темы проекта;
    2Обсуждение темы проекта с детьми;
    3Объединение дошкольников по подгруппам.

Процесс обучения:

    Организация игр,занятий, исследовательской деятельности детей;
    Подготовка рисунков, плакатов для выставки, разучивание акробатических этюдов:
    Работа с моделями, схемами;
    Чтение художественной и научно-познавательной литературы.

Визитка проекта

Публикация учителя

посмотреть и скачать буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

просмотреть и скачать презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Итог работы

• Создали книгу «Потешные загадки о человеке» • Нарисовали рисунки по теме: «Я - человек»

Фотогаллерея

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Диагностика знаний детей в рамках проекта «Я человек»

№ П/П Ф.И. ребенка Без чего жизнь человека невозможна? Название частей тела Чем люди отличаются друг от друга? Какие эмоции людей вы знаете? Зачем отгадывать загадки?

декабрь январь декабрь январь декабрь январь декабрь январь декабрь январь 1 Амелина А. 1 1 2 1 2 2 Борхонова Н. 2 1 1 1 2 3 Викторов П. 1 2 2 1 1 4 Гусев А. 1 2 2 2 1 5 Капориков К. 2 2 1 2 2 6 Кичигина С. 1 1 1 1 1 7 Носоченко А. 2 2 1 2 1 8 Самсонова С. 2 1 2 1 2 9 Смоленцева А. 1 1 1 2 2 10 Сидоров М. 1 2 1 2 1


средний 1,4 1,5 1,4 1,5 1,5

1- низкий уровень (0-1баллов) 2- средний уровень (1-3 балла) 3- высокий уровень (4 и выше баллов)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Журнал «Как устроено тело человека» - полное руководство для детей по изучению внутреннего строения человеческого тела

Загадки про человека, его здоровье, чувства - обучающие загадки

Список ресурсов

1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек  » Москва, 2003 2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004. 3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997. 4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995. 5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979. 6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994. 7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003. 8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006.