Портфолио учебного проекта Я умею водить в поход
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
'''''Я умею водить в поход''''' | '''''Я умею водить в поход''''' | ||
| + | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Физическая культура | + | [http://window.edu.ru/window/library Физическая культура 5-9 класс] |
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Данная программа знакомит учащихся с профессией инструктора детско-юношеского туризма. Внимание учащихся концентрируется на организации и проведении туристских походов, экскурсий и экспедиций. На курсе изучаются права и обязанности руководителей, помощников руководителей и участников походов. Участники проекта обучаются навыкам и умениям водить группы в поход, грамотно составлять раскладку продуктов, собирать личное и групповое снаряжение, формировать аптечку. А так же составлять подбор группы для похода по физическим и психическим показателям. Участники курса обучаются составлению документации для похода, отчётов по походам. Учащиеся изучают необходимые нормативные документы и инструкцию по технике безопасности. Практическая часть курса – это проведение похода выходного дня. | Данная программа знакомит учащихся с профессией инструктора детско-юношеского туризма. Внимание учащихся концентрируется на организации и проведении туристских походов, экскурсий и экспедиций. На курсе изучаются права и обязанности руководителей, помощников руководителей и участников походов. Участники проекта обучаются навыкам и умениям водить группы в поход, грамотно составлять раскладку продуктов, собирать личное и групповое снаряжение, формировать аптечку. А так же составлять подбор группы для похода по физическим и психическим показателям. Участники курса обучаются составлению документации для похода, отчётов по походам. Учащиеся изучают необходимые нормативные документы и инструкцию по технике безопасности. Практическая часть курса – это проведение похода выходного дня. | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [http://narod.ru/disk/ | + | [http://narod.ru/disk/start/01.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/16528130000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%AF%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%8E%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%20(copy%202).doc Визитка проекта] |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Зачем люди ходят в поход? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Нужен ли в походе инструктор детского юношеского туризма? | |
| − | + | Чем занимаются следопыты в походе? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Куда ходят туристы? | |
| − | Какие | + | Какие виды походов вы знаете? |
| − | + | Какие правила техники безопасности нужно знать в походе? | |
| − | Ходят по лесу туристы в ночное время? | + | Ходят ли по лесу туристы в ночное время? |
| + | Что такое бивуак? | ||
| + | |||
| + | Маршрут – это… | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
'''Продолжительность проекта''' | '''Продолжительность проекта''' | ||
| Строка 50: | Строка 45: | ||
• Презентация проекта(вводная презентация учителя). | • Презентация проекта(вводная презентация учителя). | ||
| + | |||
• Обсуждение тем исследования. | • Обсуждение тем исследования. | ||
| + | |||
• Обсуждение системы оценивания. | • Обсуждение системы оценивания. | ||
| + | |||
• Рабочий этап. | • Рабочий этап. | ||
| + | |||
• Составление плана и графика работы. | • Составление плана и графика работы. | ||
| + | |||
• Разработка индивидуальных планов. | • Разработка индивидуальных планов. | ||
| + | |||
• Работа с информацией. | • Работа с информацией. | ||
| + | |||
• Подведение промежуточных итогов. | • Подведение промежуточных итогов. | ||
| + | |||
• Оформление результатов. | • Оформление результатов. | ||
| + | |||
• Рефлексия в блоге. | • Рефлексия в блоге. | ||
| + | |||
• Самооценивание по итогам работы. | • Самооценивание по итогам работы. | ||
| + | |||
• Итоговый этап | • Итоговый этап | ||
| − | == Публикация учителя == | + | == Публикация учителя== |
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение: 09Pub109.jpg | ||
| + | Изображение: 09Pub209.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/start/05.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/16528149000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%AF%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%8E%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%20(copy%202).pub Публикация...] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение: Uchit1.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение: Uchit2.jpg |
| + | Изображение: Uchit3.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://narod.ru/disk/ | + | [http://narod.ru/disk/start/03.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/16528179000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%20%D1%8F%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%8E%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C.ppt Презентация...] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение: Uch1.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение: Uch2.jpg |
| + | Изображение: Uch3.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://narod.ru/disk/ | + | [http://narod.ru/disk/start/01.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/16528159000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%8F%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%8E%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C.ppt Презентация...] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [http://narod.ru/disk/start/04.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/16528133000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%D0%AF%20%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%8E%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%20(copy%202).doc Оценочная таблица проекта Я умею водить в поход] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 19:30, 11 февраля 2012
[править] Автор проекта
Серебренникова Елена Анатольевна
[править] Название проекта
Я умею водить в поход
[править] Предмет, класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данная программа знакомит учащихся с профессией инструктора детско-юношеского туризма. Внимание учащихся концентрируется на организации и проведении туристских походов, экскурсий и экспедиций. На курсе изучаются права и обязанности руководителей, помощников руководителей и участников походов. Участники проекта обучаются навыкам и умениям водить группы в поход, грамотно составлять раскладку продуктов, собирать личное и групповое снаряжение, формировать аптечку. А так же составлять подбор группы для похода по физическим и психическим показателям. Участники курса обучаются составлению документации для похода, отчётов по походам. Учащиеся изучают необходимые нормативные документы и инструкцию по технике безопасности. Практическая часть курса – это проведение похода выходного дня.
[править] Визитка проекта
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем люди ходят в поход?
[править] Проблемные вопросы
Нужен ли в походе инструктор детского юношеского туризма?
Чем занимаются следопыты в походе?
[править] Учебные вопросы
Куда ходят туристы?
Какие виды походов вы знаете?
Какие правила техники безопасности нужно знать в походе?
Ходят ли по лесу туристы в ночное время?
Что такое бивуак?
Маршрут – это…
[править] План проведения проекта
Продолжительность проекта
• 2 месяца
Подготовительный этап
• Презентация проекта(вводная презентация учителя).
• Обсуждение тем исследования.
• Обсуждение системы оценивания.
• Рабочий этап.
• Составление плана и графика работы.
• Разработка индивидуальных планов.
• Работа с информацией.
• Подведение промежуточных итогов.
• Оформление результатов.
• Рефлексия в блоге.
• Самооценивание по итогам работы.
• Итоговый этап
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценочная таблица проекта Я умею водить в поход
[править] Другие документы
Интернет-ресурсы
Carabin.Ru — спортивный туризм
