Портфолио учебного проекта Юный клименковец
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | == | + | == Окружающий мир 3 класса |
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). |
Версия 12:43, 25 февраля 2014
Автор проекта
== Окружающий мир 3 класса При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Данный проект помогает учащимся раскрывать и распознавать признаки зимней природы, знакомит их с чудесами и тайнами зимушки-зимы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные