Портфолио учебного проекта Электронная таблица MS Excel
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Информатика | ||
| + | 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Электронные таблицы очень широко используются людьми в повседневной жизни, их трудовой деятельности, связанной с обработкой большого числа однотипных данных. Для привития у учащихся способностей быстро и правильно обрабатывать и представлять в графической форме такие данные в дальнейшей жизни и был создан этот проект. Он позволяет находить и использовать, среди большого объёма, только необходимую информацию для дальнейшего её преобразования в нужные графики и диаграммы. | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | + | Данный проект проводится в рамках школьного урока Информатики с учениками 7-9 классов и позволяет | |
| + | познакомить учащихся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel, с использованием электронных диаграмм. | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | '' | + | ''образовательная – знакомство учащихся с основными приемами построения графиков и диаграмм в программе MS Excel; |
| + | развивающая – формирование у учащихся логического и алгоритмического мышления; развитие познавательного интереса к предмету; развитие умения оперировать ранее полученными знаниями; развитие умения планировать свою деятельность; | ||
| + | воспитательная – воспитание умения самостоятельно мыслить, ответственности за выполняемую работу, аккуратности при выполнении работы, умение оценивать свою работу.'' | ||
| + | |||
| + | '''Участники смогут:''' | ||
| + | |||
| + | ''После изучения данной темы учащиеся должны: иметь чёткое представление о графическом представлении информации с помощью диаграмм электронной таблицы Excel, знать способы построения разных видов диаграмм и графиков, уметь строить диаграммы по любым поставленным перед ними условиям задач.'' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как графически представить однотипные данные с использованием диаграмм электронной таблицы Excel? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как правильно выбрать диаграмму при решении задач? | ||
| + | |||
| + | 2. Что нужно учитывать при выводе данных на диаграмме? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие параметры необходимо учитывать при создании диаграммы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что такое диаграмма? | ||
| + | |||
| + | 2. Каковы основные объекты диаграмм? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы основные типы диаграмм? | ||
| + | |||
| + | 4. Каковы преимущества и недостатки диаграмм разных типов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап | ||
| + | |||
| + | Формулирование темы, целей и задач проекта. | ||
| + | |||
| + | 2 этап | ||
| + | |||
| + | Деление на группы.Обсуждение вопросов по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 3 этап | ||
| + | |||
| + | Создание презентаций. | ||
| + | |||
| + | 4 этап | ||
| + | |||
| + | Реализация проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Вз1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4361714001/%D0%B2%D0%B71.jpg.html Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Пр1.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4424442001/%D0%9F%D1%801.ppt.html Презентация] | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Пр2.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4424736001/%D0%9F%D1%802.ppt.html Презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4425765001/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B.xls.html пример1] | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4425950001/%D0%AD%D0%BA%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD.xls.html пример2] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4362003001/%D0%BA.xls.html Проверка знаний] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | 1. "Информатика в школе №1-2009", М., Образование и Информатика, 2009 | ||
| + | |||
| + | 2. "Информатика и ИКТ" учебник для 9 класса, Н.Д. Угринович, М.,Бином. Лаборатория знаний, 2010 | ||
Текущая версия на 15:09, 27 января 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика
7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Электронные таблицы очень широко используются людьми в повседневной жизни, их трудовой деятельности, связанной с обработкой большого числа однотипных данных. Для привития у учащихся способностей быстро и правильно обрабатывать и представлять в графической форме такие данные в дальнейшей жизни и был создан этот проект. Он позволяет находить и использовать, среди большого объёма, только необходимую информацию для дальнейшего её преобразования в нужные графики и диаграммы.
Ожидаемые результаты обучения Данный проект проводится в рамках школьного урока Информатики с учениками 7-9 классов и позволяет познакомить учащихся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel, с использованием электронных диаграмм.
Цель:
образовательная – знакомство учащихся с основными приемами построения графиков и диаграмм в программе MS Excel;
развивающая – формирование у учащихся логического и алгоритмического мышления; развитие познавательного интереса к предмету; развитие умения оперировать ранее полученными знаниями; развитие умения планировать свою деятельность;
воспитательная – воспитание умения самостоятельно мыслить, ответственности за выполняемую работу, аккуратности при выполнении работы, умение оценивать свою работу.
Участники смогут:
После изучения данной темы учащиеся должны: иметь чёткое представление о графическом представлении информации с помощью диаграмм электронной таблицы Excel, знать способы построения разных видов диаграмм и графиков, уметь строить диаграммы по любым поставленным перед ними условиям задач.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как графически представить однотипные данные с использованием диаграмм электронной таблицы Excel?
[править] Проблемные вопросы
1. Как правильно выбрать диаграмму при решении задач?
2. Что нужно учитывать при выводе данных на диаграмме?
3. Какие параметры необходимо учитывать при создании диаграммы?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое диаграмма?
2. Каковы основные объекты диаграмм?
3. Каковы основные типы диаграмм?
4. Каковы преимущества и недостатки диаграмм разных типов?
[править] План проведения проекта
1 этап
Формулирование темы, целей и задач проекта.
2 этап
Деление на группы.Обсуждение вопросов по теме проекта.
3 этап
Создание презентаций.
4 этап
Реализация проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
1. "Информатика в школе №1-2009", М., Образование и Информатика, 2009
2. "Информатика и ИКТ" учебник для 9 класса, Н.Д. Угринович, М.,Бином. Лаборатория знаний, 2010
