Портфолио учебного проекта Экология жилища

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Творческое название)
(''Учебные вопросы'')
 
(не показаны 89 промежуточных версий 3 участников)
Строка 23: Строка 23:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Мой дом- моя крепость ?
+
Почему это возможно?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
1.Электричество. Проблема телевизора.
+
1.Квартиры – это экологическая грязь?
  
2.Действие компьютера на организм.
+
2.Как бороться с пылью?
  
 
3.Полюшко-поле... электромагнитное.
 
3.Полюшко-поле... электромагнитное.
  
4.Мобильные телефоны.
+
4.Влияние комнатных растений на микроклимат квартиры..
 
+
5.Ароматерапия, музыкотерапия, видео экология.
+
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Как прожить в чистоте?
 +
 +
Можно ли быть идеально чистым?
  
 +
Если не чистить зубы, то что произойдет с человеком?
  
 +
Что такое гигиена?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 48: Строка 51:
 
- Вводная презентация для учающихся  
 
- Вводная презентация для учающихся  
  
- Формирование групп для проведения исследования  
+
- Формирование групп для проведения исследования: "Экологи", "Биологи", "Физики", "Фитодизайнеры"
  
 
- Составление плана проекта  
 
- Составление плана проекта  
Строка 66: Строка 69:
 
- Подготовка к презентации по проделанной работе
 
- Подготовка к презентации по проделанной работе
  
 +
3. Заключительный этап:
  
 +
- Отчёт о проделанной работе
  
 +
- Защита проектов
  
 +
- Подведение итогов
  
== Предметные области==
+
==Визитка проекта==
Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6998242/display/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD.doc Визитка проекта]
  
== Учебная тема проекта ==
+
== Публикация учителя ==
Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
+
  
== Возрастная категория участников ==
+
<gallery>
На кого направлен проект.
+
Изображение:Публикация342.jpg
 +
Изображение:Публикация341.jpg
  
== Триада вопросов ==
 
Основополагающий вопрос:
 
  
...
 
  
Вопросы учебной темы:
+
</gallery>
  
-...
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
-...  
+
<gallery>
 +
Изображение:Экология жилища 3.jpg
  
Частные вопросы (Вопросы исследований):
+
</gallery>
  
-...
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6140160/display/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D0%B6%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B0%201.ppt Экология жилища]
  
-...
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Что такое пыль и как с ней бороться 2.jpg
 +
</gallery>
  
-...
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6134342/display/Что%20такое%20пыль%20и%20как%20с%20ней%20бороться%202.ppt Что такое пыль и как с ней бороться]
  
== Итоговый продукт ==
+
<gallery>
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
+
Изображение:Публикация Растения в доме1 .jpg
 +
Изображение:Публикация Растения в доме2.jpg
 +
Изображение:Экология квартиры.jpg
 +
</gallery>
  
== Дидактические цели ==
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6218053/display/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%8B.ppt  Экология квартиры]
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
+
  
== Методические задачи  ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6959583/display/%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83.doc Помощь ученику]
  
== Сроки реализации ==
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6512324/display/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD.doc План]
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
+
  
== Ход проекта (этапы) ==
+
[http://moemesto.ru/tmezhevaya/file/6512900/display/%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B.doc Оценка групповой работы]
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
+
  
== Способы контроля и оценивания ==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
+
[http://www.kleo.ru/items/house/ecologia_doma.shtml Экология дома]
== Материалы проекта ==
+
Список всех материалов проекта с указанием формата.
+
  
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
[http://vperedi.ru/archives/262 Экология квартиры,наше здоровье]
  
-Дидактические материалы:  
+
[http://www.wellness-spa.ru/journal/0001/12-2006_6.php Фитомодуль - экология вашей квартиры]
  
-Методические материалы:  
+
[http://iplants.ru/ Комнатные растения]
  
-Инструменты оценивания:
+
== Другие документы ==
  
-...
+
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный стандарт образования]
 
+
== Использование сетевых сервисов==
+
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
+
 
+
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
+
 
+
Как участники проекта будут общаться между собой?
+
 
+
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
+
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
+
 
+
== Ресурсы ==
+
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
+
* '''Печатные материалы:'''
+
* '''Интернет ресурсы:'''
+
 
+
== Авторы проекта ==
+
 
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+
 
+
 
+
 
+
== Публикация учителя ==
+
 
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
 
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
 
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
 
+
== Другие документы ==
+

Текущая версия на 09:26, 22 июня 2010

Содержание

[править] Автор проекта

Межевая Татьяна

Александрова Ольга Васильевна

[править] Предмет, класс

4-5 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Считается, что экология- это что-то глобальное, непременно связанное с реками, лесами, морями. Или с катастрофами, химикатами, загрязнением. Но в переводе с греческого языка слово "экология" значит наука о доме. Конечно,в первую очередь имеется в виду не отдельно взятое здание, а наш общий дом, окружающий мир.Мы в нём живём, мы его изменяем.Но ведь и любое жилище, будь то городская квартира или домик в деревне- это тоже целый мир. В этом мире есть свои преимущества, но есть и свои опасности. О них надо знать, чтобы сохранить здоровье, хорошее самочувствие, жизнерадостность. Давно подмечено, что в одних домах люди болеют чаще, в других- реже. Значит дело не только в организме, но и в том, что и как на него влияет. Даже если трудно противостоять тому, что от нас не зависит, то вполне можно уменьшить степень риска. Главное- знать, в чем он, этот риск, заключается.

Проект может использоваться во внеклассной работе.

- Данная работа предполагает различные исследования предметов бытовой техники и их влияние на жизнедеятельность человека.

- Проект поможет учащимся выработать свою позицию, реализовать свои возможности, задуматься о том, как сделать более здоровым и комфортным наше существование дома, в школе, на работе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему это возможно?

[править] Проблемные вопросы

1.Квартиры – это экологическая грязь?

2.Как бороться с пылью?

3.Полюшко-поле... электромагнитное.

4.Влияние комнатных растений на микроклимат квартиры..

[править] Учебные вопросы

Как прожить в чистоте?

Можно ли быть идеально чистым?

Если не чистить зубы, то что произойдет с человеком?

Что такое гигиена?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап:

- Планирование проекта

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования: "Экологи", "Биологи", "Физики", "Фитодизайнеры"

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап:

- Отчёт о проделанной работе

- Защита проектов

- Подведение итогов

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Экология жилища

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Что такое пыль и как с ней бороться

Экология квартиры

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Помощь ученику

План

Оценка групповой работы

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Экология дома

Экология квартиры,наше здоровье

Фитомодуль - экология вашей квартиры

Комнатные растения

[править] Другие документы

Государственный стандарт образования