Портфолио учебного проекта Экологическая безопасность

Материал из IrkutskWiki
Версия от 12:27, 10 ноября 2009; Воронович Татьяна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Гаврилова Екатерина Викторовна

Игнатенко Валентина Семёновна

Николаева Людмила Кимовна

Название проекта

Экологическая безопасность

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся з-х классов. Рассчитан на 8 часов.Для работы созданы 5 групп по4-5 человека. В результате работы над проектом дети расширяют знания по экологии, экологической безопасности, рассматривают роль человека в загрязнении и сохранении природы. Учатся правильному поведению в природе, вносят посильный вклад в сохранение природы. Развивается речь, мышление , обогащается словарный запас. Дети учатся сравнивать, обобщать, делать выводы. Закладываются основы экологической культуры .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Человек – царь или покоритель природы?

Проблемные вопросы

  • Зачем нам нужна экологическая безопасность?
  • Почему нужно бережно относиться к окружающему миру?
  • Как влияет окружающая среда на здоровье человека?

Частные вопросы

  1. Что такое экология, экологическая безопасность, цепь загрязнения?
  2. Отчего загрязняется окружающая среда?
  3. Как можно защититься от загрязненного воздуха, воды? Что такое бытовой фильтр?
  4. Какие правила личной гигиены связаны с продуктами питания?
  5. А что можешь сделать ты для охраны родной природы?

Публикация учителя

Скачать

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать

План проведения проекта

Продолжительность проекта

8 недель

Подготовительный этап

  1. Презентация проекта(вводная презентация учителя)
  2. Обсуждение тем исследования
  3. Формирование групп
  4. Обсуждение системы оценивания

Рабочий этап

  1. Составление плана и графика работы каждой группы
  2. Разработка индивидуальных планов каждой группой
  3. Работа с информацией
  4. Подведение промежуточных итогов
  5. Оформление результатов
  6. Рефлексия
  7. Самооценивание по итогам работы.

Итоговый этап

Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Скачать

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Контрольные листы оценивания совместной работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Государственные образовательные стандарты

Дмитриев Ю.Д. Земля у нас только одна. М.: Детская литература, 1979г.

Корецкая Т.И. Окно в мир. М.: Лазурь, 1996г.

Плешаков А.А. Мир вокруг нас (учебник 1, 2,3,4 класс). М.: Просвещение, 2003г.

Реймерс Н.Ф. Азбука природы. М.: Знание, 1980г.

Ричард Спарджен. Экология. М.: РОСМЭН, 1997г.

Кто такой? Что такое? Энциклопедия в 3-х томах. М.: «Педагогика Пресс», 1997г.

Другие документы