Портфолио учебного проекта Школьные страхи
(→Информационные источники) |
(→Информационные источники) |
||
| Строка 162: | Строка 162: | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| − | |||
| − | |||
[http://www.navigato.ru/years/2005/2005-04-29/skola-dla-roditelei/ Чего боятся дети?] | [http://www.navigato.ru/years/2005/2005-04-29/skola-dla-roditelei/ Чего боятся дети?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ladoshka.ru/ncd-0-9-221/News.html Страхи в подростковом возрасте] | ||
[http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_03p.shtml Почему мы боимся школы] | [http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_03p.shtml Почему мы боимся школы] | ||
| Строка 172: | Строка 172: | ||
[http://www.pashadasha.ru/quiz/parents/advice/supernanny/07/ Условия успешного обучения в школе] | [http://www.pashadasha.ru/quiz/parents/advice/supernanny/07/ Условия успешного обучения в школе] | ||
| + | |||
| + | [http://www.trizminsk.org/e/prs/232027.htm КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СТАТЬ УСПЕШНЫМ В УЧЕНИИ (советы)] | ||
[http://olga2901l.narod.ru/stress5.htm МЕТОДЫ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ] | [http://olga2901l.narod.ru/stress5.htm МЕТОДЫ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ] | ||
Версия 15:38, 23 апреля 2009
Автор проекта
Название проекта
Школьные страхи
Предмет, класс
Психология 8-11-й классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся среднего звена, которые хотят быть успешными в учебе, но им мешает ряд личностных факторов. В проекте даются рекомендации по преодолению школьных страхов. Развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение сответсвующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
- социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Программа по психологии для общеобразовательных школ
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Чего боится школьник?
Проблемные вопросы
- Почему отличник не боится?
- Почему мы хотим стать успешными?
- От чего дрожит ученик?
- Зачем нужен страх?
Частные вопросы
- Как отрицательные эмоции влияют на успеваемость ученика?
- Как стать успешным?
- Какие страхи есть в школе?
- Чем опасен страх?
- Как победить стресс?
- Как повысить успеваемость?
- Что влияет на успехи ученика?
Визитка проекта
План проекта
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
Урок № 1 (психология)
- Презентация проекта
- Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
- Выдвижение гипотез решения
- Формулировка проблемных вопросов
- Создание групп
Урок № 2 (психология)
- Работа в группах над проблемными вопросами.
- Группа № 1. Анкетирование «Чего боятся ученики нашей школы?» Группа № 2. Исследование научно-популярной литературы «Что такое стресс и как он влияет на здоровье ученика?»
- Группа № 3. Исследование интернет-ресурсов «Как можно определить свое эмоциональное состояние?» Рекомендации по борьбе со стрессом.
Урок № 3,4 (информатика)
- Оформление буклета, презентации
- Обработка интернет-ресурсов
- Инсталяция о апробация программы «Тест тревожность»
Урок 5 (психология)
- Презентация проекта «Школьные страхи»
- Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
- Формулировка выводов
Родительское собрание
- Презентация проекта
- Обсуждение и дополнение проекта (со стороны родителей)
- Награждение участников проекта
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Чего боится школьник
Что такое стресс
Как можно определить своё эмоциональное состояние
Как можно определить своё эмоциональное состояние?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма отзыва от одноклассников
Самооценивание и вклад в групповую работу
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка для учителя при знакомстве с классом
Памятка для учителя по адаптации
Отчёт учителя
Информационные источники
Страхи в подростковом возрасте
Помогите ребенку быть успешным в школе
Условия успешного обучения в школе
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СТАТЬ УСПЕШНЫМ В УЧЕНИИ (советы)
НЕМЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
