Портфолио учебного проекта Школа без сквернословия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Учебные вопросы)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 34: Строка 34:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Какой вред приносит сквернословие человеку?
+
Как говорить, чтобы тебя услышали?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
#Что такое сквернословие?
+
#Что такое "чистота языка"?
#Почему люди употребляют бранные слова?  
+
#Почему люди употребляют бранные слова?
#Откуда появились бранные слова?
+
#Как убрать сквернословие из нашей жизни?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
#Как к сквернословию относятся обучающиеся нашей школы?  
+
# Что такое сквернословие?
#Какие меры со сквернословием существуют в обществе?
+
#Какие виды "скверных слов существуют?
 +
#Откуда появились бранные слова?
 +
#Во всех ли языках есть "бранные" слова?
 +
#Как к сквернословию относятся обучающиеся нашей школы наши ученики?
 +
#Можно ли жить не ругаясь?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 76: Строка 82:
 
Изображение:
 
Изображение:
 
</gallery>
 
</gallery>
[https://drive.google.com/file/d/0B_Fudd46TZCWZXVILVNxbVhFUHM/view?usp=sharing Презентация]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B_Fudd46TZCWcldYT2J6V1lydkE/view?usp=sharing Презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Текущая версия на 10:51, 12 сентября 2017

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

Психология, обществознание

Обучающиеся 5-10 классов

Срок реализации проекта - 3 месяца

[править] Краткая аннотация проекта

«Красота», «любовь», «солнце», «очаровать», «великолепный», «щедро», «мир» - слова, знакомые нам с детства. В каждом из этих слов скрывается свой определенный смысл. Глядя на солнце, мы радуемся его теплу, блеску и восклицаем: «Да будет солнце!» Отдыхая на берегу реки, мы наслаждаемся красотой, величием русской природы, и из груди вырываются слова гордости и ликования: «Это все моя Родина!» Прекрасен, многообразен, богат, велик русский язык. Любое движение души, порыв чувств можно передать при помощи слова. Но наряду с прекрасными, добрыми словами русского языка, несущими свет, тепло, слышим и другие, пагубно влияющие на человека. Это нецензурные, бранные слова… Мы убеждены, что сквернословие – социально опасная проблема нашего общества, наряду с табакокурением, алкоголизмом, наркоманией. Считаем, что мат делает нашу речь отвратительной. К сожалению, такие выражения неприятно слушать и слышать. Исследуя проблему сквернословия, мы пришли к выводу, что, выражаясь нецензурно, люди не замечают этого. Мат становится их обыденной речью. Среди пороков, распространенных в наше время, не последнее место занимает употребление в речи непристойных слов. Мы взялись за эту тему, потому что в наше время проблема сквернословия является очень актуальной. Многие школьники употребляют в своей речи нецензурные выражения и брань, считая это нормой. Интересно узнать, почему люди, учащиеся используют в разговорах, такие слова и с какой целью. Какое влияние оказывают бранные нецензурные слова на анше здоровье.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные

 Формирование личной негативной позиции подростка к сквернословию через воздействия на его информационное пространство;

 Развивать интерес к наблюдению и восхищению красотой русской речью;

  • метапредметные

 Умение слушать собеседника, вести диалог;

 Самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи;

 Планирование пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения;

  • предметные

 Предоставить как можно больше информации о вредном влиянии сквернословия на развитие и здоровья подрастающего поколения.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как говорить, чтобы тебя услышали?

[править] Проблемные вопросы

  1. Что такое "чистота языка"?
  2. Почему люди употребляют бранные слова?
  3. Как убрать сквернословие из нашей жизни?

[править] Учебные вопросы

  1. Что такое сквернословие?
  2. Какие виды "скверных слов существуют?
  3. Откуда появились бранные слова?
  4. Во всех ли языках есть "бранные" слова?
  5. Как к сквернословию относятся обучающиеся нашей школы наши ученики?
  6. Можно ли жить не ругаясь?

[править] План проведения проекта

[править] Визитка проекта

визитка

[править] Публикация учителя

буклет

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация (Дулова Даша 10 класс для учащихся)

[править] Фотогалерея

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Методы оценивания

Для выявления интересов и заинтересованности в проекте обучающихся мы провели анкетирование на начальном и завершающем этапе.

анкета № 1

анкета № 2

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Рогозина Е.К. О сквернословии. Журнал «Сервис в России и за рубежом», 2008, №4

2. Башманова Е.Л. Причины и факторы распространения сквернословия среди учащейся молодежи. Электронный журнал Курского государственного университета, 2010, №2

3. Ожегов С.И. Словарь русского языка /под ред. Шведовой Н.Ю., М, Русский язык, 1988

4. Дементьев В.В. Непрямая коммуникация и ее жанры /под ред. В.Е. Гольдина, Саратов, Саратовский университет, 2000

5. Гебель В., Глекер М. Ребенок. От младенчества к совершеннолетию / пер. с нем. Федоровой, М., Энигма, 1999

[править] Другие документы

Интернет ресурсы

Инфоурок внеклассное мероприятие «Долой сквернословие!»

Открытый урок 1 сентября (классный час "Скверная привычка")

Учителя ком классный час «Ставим условие- долой сквернословие»

Метод-копилка.ру памятка "Сквернословие и как с ним бороться"

часы презентации о вреде сквернословия