Портфолио учебного проекта Шаг вперёд!
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Анализ текста, умение читать и комментировать текст | ||
| + | |||
| + | 2. Как сформулировать позицию автора и поставленную им проблему в предложенном тексте | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 11:58, 21 апреля 2011
Автор проекта
Аксаментова Людмила Леонтьевна
Предмет, класс
Русский язык.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы его участники получили дополнительные знания по русскому языку.
Цель проекта: заинтересовать учащихся, научить их использовать знания по русскому языку не только в учебном процессе, но и в повседневной жизни.
Исследования учащихся складываются из изучения литературы для подготовки к ЕГЭ и ее анализа.
В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с различными видами заданий, что поможет им успешно сдать экзамен.
Проект включает в себя изложение теории, рассмотрение заданий различного уровня сложности, заданий для самостоятельного решения. Проект имеет образовательное и воспитательное значение Создание презентации для обучающегося по теме, где подобраны материалы по вопросу, а также основные типы заданий, как школьного курса, так и заданий олимпиадного характера.
Проект позволит выполнять задания, выходящие за рамки школьной программы. Данный проект рассчитан, в первую очередь, на выпускников 11 классов, желающих расширить и углубить свои знания по русскому языку. Работа в проекте позволит формировать у учащихся умение ставить и решать проблемы, развивать способность у учащихся выявлять, анализировать и решать проблемы; переносить информацию и надпредметные умения из одной области знаний в другую и не менее важным является преодоление психологического барьера при подготовке к экзаменам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как качественно подготовится к сдаче экзамена по русскому языку?
Проблемные вопросы
1. Анализ текста, умение читать и комментировать текст
2. Как сформулировать позицию автора и поставленную им проблему в предложенном тексте
