Портфолио учебного проекта Человек - мир
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
- С помощью практических заданий разобраться в многообразии общественных отношений. | - С помощью практических заданий разобраться в многообразии общественных отношений. | ||
| − | - Помочь выработать свою позицию, реализовать свои возможности, задуматься над словами | + | - Помочь выработать свою позицию, реализовать свои возможности, задуматься над словами немецкого мыслителя 18 века Иммануила Канта: |
| − | немецкого мыслителя 18 века Иммануила Канта: | + | |
Что я могу знать? | Что я могу знать? | ||
| + | |||
Что я должен делать? | Что я должен делать? | ||
| + | |||
На что я могу надеяться ? | На что я могу надеяться ? | ||
| + | |||
Что такое человек? | Что такое человек? | ||
Версия 14:42, 7 ноября 2009
Автор проекта
Каляцкая Нина Яковлевна
Название проекта
Человек - мир
Предмет, класс
обществознание 10 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках обществознания, элективных курсах, внеклассной работе.
- Предполагает исследование поведения человека в процессе деятельности и общения.
- С помощью практических заданий разобраться в многообразии общественных отношений.
- Помочь выработать свою позицию, реализовать свои возможности, задуматься над словами немецкого мыслителя 18 века Иммануила Канта:
Что я могу знать?
Что я должен делать?
На что я могу надеяться ?
Что такое человек?
Вопросы, направляющие проект
- Человек - мир.
Работая над проектом ячащиеся отвечают на вопросы немецкого мыслителя 18 века Иммануила Канта:
Что я могу знать?
Что я
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
