Портфолио учебного проекта Человек на планете людей
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | |
| − | + | 2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. | |
| − | + | 3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. | |
| − | + | 4. Этапы реализации проекта. | |
| − | + | • Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников) | |
| − | + | • Распределение ролей участников групп | |
| − | + | • Работа учащихся по поиску материалов к проекту, сбор и обработка информации | |
| − | + | • Отчет о выполненной работе | |
| − | + | • Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций | |
| − | + | • Размещение результатов работы по проекту в сети | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 13:44, 24 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Человек на планете людей
Предмет, класс
французский язык, литература
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает работу учащихся 7 - 8 классов с произведением А. Экзюпери "Маленький Принц". В течение четырех недель учащиеся будут выяснять роль ответственности в человеческих отношениях. Ребята проведут анализ текста, опрос общественного мнения, сравнят полученные результаты и сделают выводы о том, каких качеств не хватает взрослым, чтобы понять детей, а детям – взрослых. «... У каждого человека - свои звезды. Одним, - тем, кто странствует, они указывают путь, для других - это просто маленькие огоньки», - так говорил Маленький принц, а писатель А. С. Экзюпери учит нас видеть сердцем души тех, кто дорог и близок нам, любить тех, кого мы приручили. Как узнать цену счастью? Зачем звезды светятся? Можно ли быть верным слову и все-таки ленивым? Приручать и быть прирученным: хорошо это или нет? На эти вопросы предстоит ответить участникам проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что по- настоящему является ценным на Земле?
Проблемные вопросы
- Что оказывается по- настоящему ценным на Земле?
- Какие уроки вы получили, прочитав сказку А. де Сент-Экзюпери?
- Каких качеств не хватает взрослым, чтобы понять детей, а детям - взрослых?
Частные вопросы
- Где побывал Маленький принц? Чем поучительны его встречи?.
- Какие мы, люди на планете Земля?
- Какая мудрость открывается нам писателем?
Визитка проекта
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. 2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. 3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. 4. Этапы реализации проекта. • Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников) • Распределение ролей участников групп • Работа учащихся по поиску материалов к проекту, сбор и обработка информации • Отчет о выполненной работе • Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций • Размещение результатов работы по проекту в сети
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Чего боится школьник
Что такое стресс
Как можно определить своё эмоциональное состояние
Как можно определить своё эмоциональное состояние?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма отзыва от одноклассников
Самооценивание и вклад в групповую работу
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка для учителя при знакомстве с классом
Памятка для учителя по адаптации
Отчёт учителя
Информационные источники
Страхи в подростковом возрасте
Помогите ребенку быть успешным в школе
Условия успешного обучения в школе
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СТАТЬ УСПЕШНЫМ В УЧЕНИИ (советы)
Мероприятие для детей "КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ"
НЕМЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
Как помочь ребенку справиться со страхами?
Как победить страх перед школой у подростков: несколько советов родителям
