Портфолио учебного проекта Хочу как сыр в масле кататься
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | Проект проводится в течение двух недель. Внеурочная деятельность. | ||
+ | ''Подготовительный этап'' | ||
+ | #Подготовить группы для проведения проекта. | ||
+ | #Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал. | ||
+ | #На родительском собрании сообщить о проекте, заинтересовать родителей в совместной работе. | ||
+ | |||
+ | ''Рабочий этап'' | ||
+ | |||
+ | Общее: | ||
+ | #На первом занятии рассказать о проекте с презентацией. | ||
+ | #Деление на группы. | ||
+ | #Обсуждение итогового праздника. | ||
+ | #Подготовка к празднику. | ||
+ | По группам: | ||
+ | #Составить план работы с каждой группой. | ||
+ | #Распределить обязанности. | ||
+ | #Обсудить индивидуальную работу каждого. | ||
+ | #Ежедневно подводить итоги работы каждой группы. | ||
+ | #Подготовить материалы к итоговому празднику. | ||
+ | |||
+ | ''Итоговый этап'' | ||
+ | #Итоговый праздник. | ||
+ | #Выставка поделок и рисунков. | ||
+ | #Вручение сертификатов участникам проекта. | ||
+ | #Чаепитие с блинами. | ||
+ | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 09:29, 19 марта 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Межпредметный проект для учащихся 3-4 классов.
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится для учащихся 3-4 классов в рамках масляной недели с целью приобщения учащихся к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии. Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику. Повышение познавательного интереса среди учеников к родной истории.
Задачи:
- возрождение интереса к обрядовым русским праздникам;
- воспитание патриотизма, основанного на русских традициях;
- обогатить духовный мир;
- провести праздник, через эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы
Дети делятся на группы:
- 1 группа "Читатели" - изучают пословицы, поговорки, литературные произведения о Масленице.
- 2 группа "Знатоки" - изучают историю праздника Масленица.
- 3 группа "Театралы" - изучают русский фольклор(песни, игры, зазывалки, прибаутки, частушки и т.д.), показывают сценки.
- 4 группа "Умельцы" - делают поделки на Масленицу, рисуют рисунки, сооружают чучело.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- Приобщаться к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
- Приобщаться к традиционному народному празднику Масленица с чувством радости.
- Повысится познавательный интереса среди учеников к родной истории.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что делает нашу жизнь интереснее?
Проблемные вопросы
- 1. Зачем нам нужны праздники?
- 2. Какова роль праздников в нашей жизни?
- 3. Почему нам надо знать традиции народов России?
Учебные вопросы
- 1. Какие весенние праздники вы знаете?
- 2. Во время какого народного гулянья люди едят блины и сжигают чучело?
- 3. Что такое Масленица?
- 4. Как называются дни масляной недели?
- 5. Чем заканчивается масляная неделя?
- 6. Почему сжигают чучело?
- 7. Что идет после Масленицы?
План проведения проекта
Проект проводится в течение двух недель. Внеурочная деятельность. Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал.
- На родительском собрании сообщить о проекте, заинтересовать родителей в совместной работе.
Рабочий этап
Общее:
- На первом занятии рассказать о проекте с презентацией.
- Деление на группы.
- Обсуждение итогового праздника.
- Подготовка к празднику.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Ежедневно подводить итоги работы каждой группы.
- Подготовить материалы к итоговому празднику.
Итоговый этап
- Итоговый праздник.
- Выставка поделок и рисунков.
- Вручение сертификатов участникам проекта.
- Чаепитие с блинами.