Портфолио учебного проекта Фразеологизмы
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| + | В результате изучения курса учащиеся должны уметь: | ||
| + | пользователя фразеологическим богатством русского языка; | ||
| + | выяснять смысл и цель использования устойчивых оборотов речи в художественных произведениях, публицистики; | ||
| + | применять в своей речи фразеологические обороты и соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:05, 1 февраля 2014
Автор проекта
Аксаментова Людмила Леонтьевна
Предмет, класс
Русский язык 5-11 класс
Краткая аннотация проекта
" Если язык можно сравнить с тканью мышления, то фразеологизмы- это драгоценные нити, сообщающие тканисвоеобразную, неповторимую расцветку и блеск"Проблема отсутствия знаний о фразеологизмах встала особенно остро, когда выпускники 11-х классов стали сдавать ЕГЭ. Оказалось, многие из старшеклассников с большим трудом находят фразеологические обороты, не понимают их значение, не умеют употреблять фразеологизмы в речи. Фразеологические обороты – особый пласт русского языка, часть культуры нашего народа, – должны возвратиться в речь подростков и обогатить её. Наша задача – узнать как можно больше о фразеологизмах, проведя определённую поисковую работу.
Планируемые результаты обучения
В результате изучения курса учащиеся должны уметь: пользователя фразеологическим богатством русского языка; выяснять смысл и цель использования устойчивых оборотов речи в художественных произведениях, публицистики; применять в своей речи фразеологические обороты и соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций.
